分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:“A.氧氣 B.銅C.氫氣D.干冰E.水銀 F.鎂 G.武德合金”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空.
(1)體溫計(jì)中填充的是水銀,故填:E;
(2)氧氣能幫助呼吸,可用于醫(yī)療急救,故填:A;
(3)氫氣燃燒只生成水不污染空氣,被稱為“綠色能源”,故填:C;
(4)武德合金的熔點(diǎn)低,可用作保險(xiǎn)絲,故填:G;
(5)鎂燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,常用于制作照明彈、煙花,故填:F;
(6)銅具有良好的導(dǎo)電性,常用于生產(chǎn)電線、電纜,故填:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 13 | 30 | m | 16 |
A. | 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)Y、Q的質(zhì)量比為15:8 | D. | 物質(zhì)Y一定不可能是單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+H2↑$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O | B. | C+O2═CO2 | ||
C. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | D. | Zn+HCl═ZnCl2+H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾可除去水中不溶物 | B. | 肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水 | ||
C. | 明礬可降低水的硬度 | D. | 蒸餾水是凈化程度較高的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的$\frac{1}{2}$ | B. | 蒸發(fā)掉溶劑$\frac{m}{2}$g | ||
C. | 加入$\frac{3m}{2}$g硝酸鈉 | D. | 加入$\frac{3m}{4}$g硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 二氧化碳在高壓、低溫下能變成“干冰” | |
B. | 密度大于空氣的氣體一定是二氧化碳 | |
C. | 二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,也是光合作用的原料 | |
D. | 二氧化碳是一種化學(xué)性質(zhì)比氧氣活潑的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非常濃的溶液 | B. | 很稀的溶液 | ||
C. | 增加該溶質(zhì),還能繼續(xù)溶解的溶液 | D. | 增加該溶質(zhì),不能繼續(xù)溶解的溶液 |
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