7、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中放入另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后甲裝置中的氣球明顯脹大，乙裝置中氣球無變化（忽略液體體積對氣球體積的影響）．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是（　�。�
甲 乙
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 雙氧水和MnO2 NaOH溶液和CO2
C 稀鹽酸和Na2CO3 硫酸銅溶液和鐵粉
D H2O和NH3 稀鹽酸和鋅粒
分析：甲中氣球脹大可能是因為兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，或者是物質(zhì)溶于水放熱，乙中氣球沒有變化說明兩種物質(zhì)不反應(yīng)，或物質(zhì)溶于水（或反應(yīng)）既不放熱也不吸熱．
解答：解：A、甲中兩種物質(zhì)不反應(yīng)，氣球不變，乙中二氧化碳能與水反應(yīng)，氣球會變脹大，故A錯；
B、甲中反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，所以氣球脹大，乙中氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，氣球會脹大，故B錯；
C、甲中反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，所以氣球脹大，乙中鐵和硫酸銅反應(yīng)但沒有氣體生成，也沒有熱量放出，故氣球不變，故C正確；
D、甲中反應(yīng)產(chǎn)生氨水，氣體壓強減小，氣球會變癟，乙中兩物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，氣球會變癟，故D錯．
故選C．
點評：氣球的脹大和縮小主要取決于內(nèi)部氣體壓強的變化情況，看兩種物質(zhì)是否能夠反應(yīng)，后果怎么樣，再進行具體分析．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

18、如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑不可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?丹陽市二模）如右圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大．則滴管和燒瓶中所用試劑可能是：（　�。�
甲 乙
A 稀硫酸和銅片 水和CO2
B 水和NH4NO3 雙氧水和MnO2
C 水和NH3 硝酸銀溶液和HCl
D CaCO3固體和稀鹽酸 NaOH溶液和SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?衡陽）實驗室檢驗CO2通常用澄清石灰水，而吸收CO2通常用NaOH溶液，但CO2與NaOH溶液反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象．振衡中學研究性學習小組就如何證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)進行探究．
（1）小明同學設(shè)計了如右圖所示的甲、乙兩個實驗，并認為從觀察到的實驗現(xiàn)象可證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其實驗現(xiàn)象為：甲：
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
，乙：“瓶吞雞蛋”．這兩個實驗的共同原理是
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小
在密閉容器內(nèi)NaOH溶液與CO2反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強減小

（2）小衛(wèi)同學認為還必須做一個對比試驗，才能真正說明問題，該對比實驗是：
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
CO2在與甲或乙相同條件溶于水
．
（3）小麗同學利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計了如下兩個實驗方案，請你幫助完成：

（4）由上述探究性學習，得到的啟示是
ABCD
ABCD
（填字母代號）．
A．可以通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新情境觀察到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象
B．可以通過檢驗生成物的存在，證明沒有現(xiàn)象的化學反應(yīng)確實發(fā)生
C．對比實驗是學習化學，開展探究性學習的有效方法
D．由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將燃著的火柴分別插入如右圖所示的甲、乙兩個集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�

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