【題目】化學家創(chuàng)造出一種物質“干水”， 其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是

A. 干水和干冰是同一種物質

B. 干水中的水分子不再運動

C. 用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

D. 干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

【答案】C

【解析】試題分析：由題知，干水屬于混合物，其成分為水和二氧化硅，而冰的成分為水，所以干水和干冰不是同一種物質，A錯誤。B分子總是在不斷運動的，B錯誤。溫室效應主要是由二氧化碳引起的，干水將二氧化碳吸收，有助于緩解溫室效應。正確，答案選C。由于干水外層為二氧化硅，二氧化硅是一種固體物質，所以通常情況下，干水為固態(tài)。D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素的本質區(qū)別是

A. 電子數(shù)不同 B. 質子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒有水和二氧化碳生成

B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

D. 木炭在氧氣中燃燒有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如圖實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是（填序號），實驗時忘記了放一團棉花導致的后果是 ． 要收集到干燥的氧氣可用法，此方法怎樣驗滿 ．
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發(fā)現(xiàn)收集的氧氣比理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應速率很慢，
（1）若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是 ，反應的化學符號表達式為 ．
（2）某同學用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10mL，則該同學倒出液體的體積（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在由NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，已知S元素的質量分數(shù)為a％，則O元素的質量分數(shù)為( )

A. 1.75 a％ B. 1-1.75 a％ C. 1.25 a％ D. 無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葉綠素的化學式是C55H70MgN4O6，該物質是由______種元素組成，每個分子中共有_____個原子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖，試回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：a ， b ， c ．
（2）該圖中存在的三處明顯錯誤是：①②③ ．

（3）如果用如圖裝置凈化河水，凈化后的水是（選填硬水或軟水），可以用來檢驗，若是軟水，檢驗時的現(xiàn)象應是 ．
（4）長期飲用硬水對人體的健康不利，生活中采用的方法降低水的硬度．
（5）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是（用序號填空）

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