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8.用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)實驗室加熱固體制取氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(寫出一個即可)

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)高錳酸鉀在受熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.小明把過量鋅粒加入有鹽酸的試管中,發(fā)現隨著反應的進行,產生氣體的速度逐漸加快,一段時間后逐漸減慢,最后停止產生氣體.在反應過程中,溶液的溫度也先隨之升高,最后下降到室溫.于是,小明設計實驗來探究“一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應快慢的影響因素”.測得實驗數據如下:
某金屬與同體積鹽酸溶液反應實驗數據表
鹽酸溶液濃度反應開始時酸
溶液的溫度
反應開始到2分鐘產生的氣體體積反應結束共產生氣體體積
5%20℃10mL60mL
10%20℃19mL118mL
15%20℃28mL175mL
5%35℃28mL60mL
10%35℃72mL118mL
15%35℃103mL175mL
(1)分析實驗數據得出:一定質量的某種金屬和同體積鹽酸反應,影響金屬和酸反應快慢的主要因素有鹽酸溶液濃度、反應時溶液的溫度.
(2)可以通過比較反應開始到2分鐘產生的氣體體積實驗數據來確定金屬和酸反應的快慢.
(3)過量鋅粒加入鹽酸中,反應開始的一段時間,反應速率逐漸加快,其主要影響因素是:溫度;當反應進行一段時間后速率又逐漸減慢,其主要影響因素是:濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.金屬具有共同的物理性質的是( 。
A.熔點高,硬度大B.有磁性,能被磁體吸附
C.能導電、導熱D.都是固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗小組的四位同學在探究堿的性質時發(fā)現氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅.他們想進一步探究:不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅.為此,他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌,然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液,發(fā)現酚酞試液變紅,可是過一會兒紅色又消失了.四位同學依據所學的化學知識,分別對上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是個偶然現象.
小東:可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了.
小花:可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故.
小紅:可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過一會兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無色.
(1)對小明猜想“是個偶然現象”,四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現象.他們的方法是:做重復實驗.
(2)小花認為小東的猜想不正確,她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定,小花的理由是固體氫氧化鎂中沒有自由移動的OH離子,不能使酚酞試液變紅.
(3)四位同學討論后認為要驗證小花的猜想,還需做如下實驗,你知道其實驗的目的嗎?
實驗步驟設計目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油.①隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關
 
(4)對小紅的猜想,實驗小組的同學設計了多種實驗方案進行證明.請你寫出其中一種.
實驗方法可能觀察到的現象相應結果或結論
①取兩支試管,分別加入相同質量的氫氧化鎂和相同質量的熱水振蕩,各滴加數滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻.
保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失. 
③紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(或無關).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學家是 ( 。
A.
    侯德榜
B.
   拉瓦錫
C.
   門捷列夫
D.
     張青蓮

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與我們的生活密切相關.請從A.干冰  B.火堿  C.鹽酸  D.氫氣  E.生石灰  F.熟石灰中選擇適當的物質填空(填字母).
(1)用作食品干燥劑的物質是E;
(2)旱情較為嚴重時,可用于人工降雨的物質是A.
(3)能用于廚房清潔劑的是B.
(4)燃燒產物對環(huán)境無污染,被稱為“綠色能源”的是D.
(5)能用于除鐵銹的是C.
(6)用于改良酸性土壤的物質是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.蚊蟲叮咬分泌出蟻酸刺激皮膚,某興趣小組對蟻酸進行如下探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】①蟻酸(化學式為HCOOH)在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究】探究蟻酸分解的兩種氧化物
(1)甲同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出一種生成物是水;
(2)另一種生成物是氣體,乙同學對該氣體提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是CO.
乙同學將蟻酸分解產生的氣體通過如圖所示裝置
Ⅰ.根據實驗現象,A中溶液不變渾濁(填“變”或“不變”),就能否認猜想①.
Ⅱ.裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某學習小組設計如圖實驗裝置,通入純凈氣體后,給黑色固體粉末加熱.

(1)請根據如表中對可能出現的實驗現象的描述,推測氣體、黑色粉末可能的組合.
可觀察到的實驗現象氣體的
化學式
黑色固體的化學式
A中紫色石蕊試液C中澄清石灰水
不變色變渾濁
變紅色無變化
(2)若從環(huán)保的角度分析,該實驗裝置可能存有不完善之處.該做怎樣的改進在C后加燃著的酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寧波軌道交通1號線為東西向主干線,西連高橋鎮(zhèn),東連北侖中心區(qū),預計2014年6月竣工.在施工建設中,為將短軌連成長軌,工人常用點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)的混合物反應時放出大量的熱,進行焊接鐵軌中的縫隙,并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵.反應的化學方程式為Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,反應的基本類型是置換反應.

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