11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.
探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)C.
比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)D.
測(cè)定空氣中O2的含量

分析 A、根據(jù)比較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),可選用控制變量法,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵銹蝕的條件,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)白磷、紅磷具備的條件,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)測(cè)定空氣中O2的含量的反應(yīng)原理,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、將等質(zhì)量的鋅粉與鐵粉,應(yīng)分別加入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中,選項(xiàng)中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,不能用于較Zn和Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、兩支試管中的鐵釘分別與氧氣和水充分接觸、只與水接觸,能探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng),故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、水中的白磷不能與氧氣接觸,銅片上的紅磷能與氧氣接觸,均不能燃燒,不能比較紅磷和白磷的著火點(diǎn),故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量,故選項(xiàng)能達(dá)不到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.“蠟燭一吹就滅”是生活中的一種常見現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理,針對(duì)蠟燭熄滅原因展開了探究.
【探究一】
小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳的氣體,使蠟燭缺氧熄滅.小聰設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:否定了小明的想法.從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因?yàn)榇档臍饬鲙ё吡藷崃,使溫度降到了著火點(diǎn)以下.
【探究二】
小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因?yàn)榇档臍饬饕谱吡丝扇嘉?-蠟蒸氣,使蠟燭熄滅.為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

查閱資料:蠟燭的著火點(diǎn)大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃;蠟燭燃燒實(shí)際是石蠟蒸氣在燃燒.
實(shí)驗(yàn)1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅.
實(shí)驗(yàn)2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點(diǎn)燃酒精燈,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到280℃以上時(shí),點(diǎn)燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因移走可燃物.
【實(shí)驗(yàn)分析、討論】
(1)實(shí)驗(yàn)2中用兩盞酒精燈的目的是保證長(zhǎng)鐵桶內(nèi)的溫度達(dá)到蠟燭的著火點(diǎn)以上.
(2)小紅為驗(yàn)證自己的想法,做了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩個(gè)實(shí)驗(yàn),主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的控制變量法.
【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實(shí)驗(yàn)滅火原理一致的是A
A.消防用大功率風(fēng)力滅火機(jī)滅火                 B.用干冰滅火
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火                       D.用水滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.2016年4月16日厄瓜多爾發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)震,20日,中國(guó)政府派遣多支救援隊(duì)到達(dá)厄首都基多,展開救助,同行攜帶大量救援物資,如消毐液、大米和帳篷等.
(1)其中“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為Cl2,NaCl0中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)在地震中為避免惡性傳染病的發(fā)生,使用了廣譜抗菌藥--四環(huán)素(C22H24N2O8),在四環(huán)素中,C元素和H元素的原子個(gè)數(shù)比為11:12(填最簡(jiǎn)整數(shù)比),其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是C元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.中國(guó)絲綢有幾千年的歷史傳承,古代染坊常用某種“堿劑”來處理絲綢,該“堿劑”可使絲綢顏色潔白、質(zhì)感柔軟,其主要成分是一種鹽,這種“堿劑”可能是( 。
A.食醋B.燒堿C.草木灰D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)金屬的說法正確的是( 。
A.鋁元素在地殼中含量最多,使用也最早
B.不銹鋼的抗腐蝕性強(qiáng)于純鐵,硬度小于純鐵
C.燈泡里的燈絲常用鎢制成
D.地球上金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,可再生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置,回答下列問題.

(1)填空儀器名稱:X長(zhǎng)頸漏斗;Y圓底燒瓶.
(2)檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先將旋鈕關(guān)閉,向X中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到液柱高度不變,說明氣密性良好.
(3)B是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,燒杯中冷水的作用是冷凝.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是(  )
A.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”,請(qǐng)回答下列問題:
(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”)組成的化合物.
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是B(填字母序號(hào))
A.自來水      B.冰水混合物      C.河水       D.藍(lán)墨水
(3)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(4)如圖是“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”,請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A-K為中學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色粉末,H是一種建筑材料的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示.

(1)D,F(xiàn)的化學(xué)式:DCu(OH)2,F(xiàn)CO2;
(2)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(4)氣體E的用途是冶煉金屬.

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