10.(1)化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
①鈣離子Ca2+②二個(gè)氫原子2H③5N25個(gè)氮分子
(2)請(qǐng)從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
①能供人體呼吸的氣體O2;  ②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體H2;
③金屬氧化物CaO;         ④冰H2O;
(3)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請(qǐng)回答:
①?gòu)慕M成角度看:氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成.
②從微粒角度看:氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故鈣離子可表示為:Ca2+;
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
③由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5N2表示5個(gè)氮分子;
(2)①能供人體呼吸的氣體是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣,其化學(xué)式為:H2;
③由H、C、O、Ca四種元素組成的金屬氧化物是氧化鈣,其化學(xué)式為:CaO;
④冰是固態(tài)的水,其化學(xué)式為:H2O;
(3)①?gòu)慕M成角度看:氯化鈉是由組成的;
②從微粒角度看:氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,其符號(hào)分別為:Na+、Cl-
故答案為:(1)①Ca2+;②2H;③5個(gè)氮分子;(2))①O2②H2③CaO④H2O(3)①鈉、氯兩種元素;②Na+、Cl-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.水是生命之源,“珍惜誰(shuí),節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中,進(jìn)行該操作所需要用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)生活中可通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.凈水器中常使用活性炭來(lái)凈水,這是利用活性炭的吸附性.
(3)ClO2、K2FeO4和Cl2常用于工業(yè)污水處理.
ClO2、K2FeO4和Cl2處理某工業(yè)污水的效果對(duì)比:
處理劑投加質(zhì)量/mg化學(xué)消耗氧量/mg生物耗氧量/mg
處理前處理后處理前處理后
ClO2302318303743143
K2FeO4309766
Cl230387194
注:所取工業(yè)污水體積均為1L;虎穴耗氧量或生物耗氧量數(shù)值越大,表明水污染越嚴(yán)重,分析如表數(shù)據(jù),結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
①ClO2的名稱(chēng)為二氧化氯;標(biāo)出K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4
②等質(zhì)量的上述三種污水處理劑中,去污能力最弱的是Cl2或氯氣.
(4)請(qǐng)你各寫(xiě)一條生活中的具體做法:①節(jié)約用水淘米水洗菜;②保護(hù)水資源使用無(wú)磷洗衣粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.地球是太陽(yáng)系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球.
(1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)①沉降、②過(guò)濾、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水).實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行②中的操作,除玻璃棒外,須用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯,玻璃棒的作用是引流;該操作有時(shí)速度很慢,可能的原因是過(guò)濾物中雜質(zhì)過(guò)多,堵塞了濾紙上的毛細(xì)孔或?yàn)V紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁或漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁.(填一種)
(2)“直飲水”就是可直接飲用的水,其主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水.其中超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留.此流程中活性炭的作用為吸附.
(3)如圖裝置可研究水的組成.先將水電解,再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物.經(jīng)檢驗(yàn)a管(填“a”或“b”)中為氧氣,另一管中為氫氣.若將兩管中的氣體混合點(diǎn)燃,會(huì)發(fā)生現(xiàn)象,并生成水.關(guān)于水的組成,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是爆炸水是由氫氧兩種元素組成的.
(4)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.下列措施中,有助于防治水體污染的是C(填字母序號(hào)).
A.使用節(jié)水龍頭B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%
B.稀有氣體都沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑
C.空氣是一種十分重要的資源
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,沒(méi)發(fā)生化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.酒精又叫乙醇,其化學(xué)符號(hào)為C2H5OH,是一種無(wú)色透明的具有特殊氣味的液體,易 燃燒,酒精在空氣中可以燃燒生成二氧化碳和水,放出大量的熱.
(1)酒精的物理性質(zhì)有:無(wú)色透明的具有特殊氣味的液體;
(2)推測(cè)酒精的一種用途:作燃料;
(3)寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
鍶元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,
鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38,最外層有2個(gè)電子,
鍶離子的符號(hào)為Sr2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.水是( 。
①單質(zhì)  ②化合物  ③純凈物  ④混合物  ⑤氧化物.
A.①③④B.②③⑤C.③④⑤D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示.說(shuō)法正確的是( 。
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%70156.258.75
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%357.548.758.75
A.丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)回答 
(1)圖中有錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出一處錯(cuò)誤:缺少玻璃棒引流等.
(2)圖中缺少一種儀器的名稱(chēng)是玻璃棒,其作用是引流.
(3)操作過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾得到是濾液仍然渾濁,可能原因有(寫(xiě)一點(diǎn))濾紙破損(或?yàn)V液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等).

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同步練習(xí)冊(cè)答案