氧化還原反應(yīng)的一種廣義的定義是：凡是有化合價(jià)升降的反應(yīng)，就是氧化還原反應(yīng)；元素化合價(jià)不變的反應(yīng)，稱為非氧化還原反應(yīng)．按照這種定義，下列物質(zhì)在隔絕空氣加熱過(guò)程中，只發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是


  1. A.
    KMnO4
  2. B.
    Cu（OH）2和C的混合物
  3. C.
    NH4HCO3
  4. D.
    CaCO3和Cu的混合物
A
分析：對(duì)各反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化情況分別進(jìn)行分析探討即可．
解答：A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中錳元素的化合價(jià)降低，氧元素的化合價(jià)升高，故屬氧化還原反應(yīng)，故A正確；
B、氫氧化銅和碳不反應(yīng)，不會(huì)有化合價(jià)的變化；氫氧化銅分解生成氧化銅和水，沒(méi)有化合價(jià)的變化，為非氧化還原反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，該反應(yīng)沒(méi)有化合價(jià)的改變，故C錯(cuò)誤；
D、碳酸鈣和銅不反應(yīng)，沒(méi)有化合價(jià)的變化；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和水，沒(méi)有化合價(jià)的變化，為非氧化還原反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)氧化還原反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)反應(yīng)前后元素化合價(jià)變化的分析，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開(kāi)了世界氣候大會(huì)，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有
 
等．（寫(xiě)出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是
 
 
（至少寫(xiě)出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時(shí)逸出的氣體是
 
．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是
 
．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
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（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
，你的改進(jìn)方法是
 
；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？
 
；
（4）溫總理在大會(huì)上提出“中國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬(wàn)噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬(wàn)噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請(qǐng)根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國(guó)共向大氣中減排二氧化碳多少萬(wàn)噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水．氨在化學(xué)工業(yè)中用途很廣，如制化肥等；近年來(lái)，氨還用于環(huán)境治理．
（1）氨分子中氮、氫元素的質(zhì)量比為
14：3
14：3
．
（2）在細(xì)菌作用下，用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水，使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2，有關(guān)的反細(xì)菌應(yīng)為：6NH3+5CH3OH+12A═3N2+5CO2+19H2O，上述反應(yīng)中A物質(zhì)的化學(xué)式為
O2
O2
．
（3）在400℃左右，有催化劑存在的情況下，用氨氣可將有毒氣體一氧化氮還原為氮?dú)夂退�，試�?xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
6NO+4NH3
   400℃   
.
催化劑
5N2+6H2O
6NO+4NH3
   400℃   
.
催化劑
5N2+6H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開(kāi)了世界氣候大會(huì)，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有______等．（寫(xiě)出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是____________（至少寫(xiě)出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時(shí)逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是______，你的改進(jìn)方法是______；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
（4）溫總理在大會(huì)上提出“中國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬(wàn)噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬(wàn)噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請(qǐng)根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國(guó)共向大氣中減排二氧化碳多少萬(wàn)噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省期末題 題型：填空題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題。2009年12月在丹麥的哥本哈根召開(kāi)了世界氣候大會(huì)，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”。
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有                等。（寫(xiě)出一種物質(zhì)即可）。為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是                 （至少寫(xiě)出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示裝置分離CO2和CO。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng))，此時(shí)逸出的氣體是                �；旌蠚怏w通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是                 。產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如右上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：
①該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是                        ，你的改進(jìn)方法是                   ；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳?                                ；
（4）溫總理在大會(huì)上提出“中國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬(wàn)噸…�！� 假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬(wàn)噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請(qǐng)根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國(guó)共向大氣中減排二氧化碳多少萬(wàn)噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年河南省信陽(yáng)市息縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?息縣二模）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境日益成為人們關(guān)注的問(wèn)題．2009年12月在丹麥的哥本哈根召開(kāi)了世界氣候大會(huì)，主要議題是“節(jié)能減排、責(zé)任共擔(dān)”．
（1）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除CO2外，還有______等．（寫(xiě)出一種物質(zhì)即可）．為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，遏制溫室效應(yīng)，人類應(yīng)該采取的措施是____________（至少寫(xiě)出2條）
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下左圖所示裝置分離CO2和CO．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)完全反應(yīng)），此時(shí)逸出的氣體是______．混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是______．產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
①該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是______，你的改進(jìn)方法是______；
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，是先給氧化銅加熱，還是先通入一氧化碳？______；
（4）溫總理在大會(huì)上提出“中國(guó)是近年來(lái)節(jié)能減排力度最大的國(guó)家…2006---2008年共淘汰低能效的煉鐵產(chǎn)能6059萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能4347萬(wàn)噸…．”假如少生產(chǎn)生鐵（含鐵98%）600萬(wàn)噸，且原料是鐵礦石（主要成分：三氧化二鐵），請(qǐng)根據(jù)煉鐵原理計(jì)算，僅此一項(xiàng)我國(guó)共向大氣中減排二氧化碳多少萬(wàn)噸？

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