2．根據(jù)名稱寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯化鈉NaCl   三氧化二鋁Al2O3    硝酸銨NH4NO3．

分析 根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，其化學(xué)式為NaCl．
三氧化二鋁的化學(xué)式為：Al2O3．
硝酸銨中銨根顯+1價(jià)，硝酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)為：NH4NO3．
故答案為：NaCl；Al2O3；NH4NO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．加油站必須粘貼的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境有著重要影響．下列對(duì)二氧化碳利弊的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用固體二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨
B．二氧化碳一般可用來(lái)做滅火劑
C．溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利
D．大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．醫(yī)生在給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．如圖是葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖
（1）葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6，該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？40%
（3）現(xiàn)要配制100千克這種葡萄糖注射液，需要葡萄糖多少千克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試回答以下問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器A的名稱：試管
（2）收集純凈氧氣的最佳方法為排水法．
（3）此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）請(qǐng)完整繪制實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置圖和收集較純凈氣體的收集裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖示中共有四種分子B．說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子可分
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有以下事實(shí)：
①煤燃燒后質(zhì)量變�。�
②鐵制品生銹后質(zhì)量增加；
③石灰水放在敞口的容器里其質(zhì)量增加；
④水結(jié)成冰體積變大．
其中符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開(kāi)了討論與探究．
【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．裝置中，儀器A的名稱錐形瓶．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足               ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收      ④干燥管與空氣直接相通
【方案改進(jìn)】為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）．
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是關(guān)閉c、打開(kāi)a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．
【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后，生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2．
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3（寫(xiě)名稱也對(duì)）．

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