【題目】下列做法符合“美麗汕頭,清潔城鄉(xiāng)”活動主題的是

A. 生活垃圾分類處理 B. 在田野直接焚燒秸桿

C. 工業(yè)廢水直接排放下水道 D. 在空曠地方焚燒廢舊塑料袋

【答案】A

【解析】A. 生活垃圾分類處理,有利于保護(hù)環(huán)境,正確; B. 在田野直接焚燒秸桿會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,會污染空氣,錯誤;C. 工業(yè)廢水直接排放下水道,會導(dǎo)致水或土壤被污染,錯誤; D. 在空曠地方焚燒廢舊塑料袋大量有害氣體和煙塵,會污染空氣,錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中的金屬最容易生銹的是( )

A. 干燥的空氣中 B. 浸沒在水中

C. 干燥不透氣的土壤中 D. 潮濕的酸性土壤中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,按體積計算,其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2。下列說法錯誤的是

A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C. 相比空氣,“人造空氣”中的氮氣含量低 D. “人造空氣”也屬于混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。

A. 氧氣用于供給呼吸 B. 一氧化碳用作燃料

C. 鋁絲用作導(dǎo)線 D. 用熟石灰配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.
(1)儀器a的名稱是
(2)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)用A裝置制備二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 收集二氧化碳的裝置是(填字母序號),儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】LiFePO4新型鋰離子電池以其獨特的優(yōu)勢成為綠色能源的新寵,已知鋰的化合價為+1價,P的化合價為+5,則LiFePO4中Fe的化合價是

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )

A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 B. 氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
(1)為研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,同學(xué)們在實驗室做了下列三個實驗. 實驗一:稱量鎂條,在空氣中點燃鎂條,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量得到的固體.
實驗二:將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有石灰石的燒杯中,一起稱量,然后將鹽酸和石灰水混合,充分反應(yīng)后一起稱量.
實驗三:將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,一起稱量,然后使兩種溶液混合,充分反應(yīng)后再一起稱量.
三個實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

實驗一

實驗二

實驗三

反應(yīng)前(g)

4.8

116.8

118.4

反應(yīng)后(g)

8.0

112.4

118.4

①實驗一的反應(yīng)現(xiàn)象為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 但往往在實驗結(jié)束后再次稱量固體時,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量比反應(yīng)前減小,可能的原因是
②由表中數(shù)據(jù)分析,實驗中反應(yīng)前后質(zhì)量不相等的原因是
(2)將50g酒精和50g水混合后總質(zhì)量為100g,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律,這種說法是否正確? , 理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫常壓下,一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素,則這瓶氣體不可能是( )

A. 一種化合物 B. 兩種化合物 C. 兩種單質(zhì) D. 一種單質(zhì)和一種化合物

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同步練習(xí)冊答案