【題目】（1）量取液體藥品時(shí)，量筒必須放 ，視線要與量筒內(nèi)液體 保持水平。

【答案】在水平桌面上 最低處

【解析】

試題分析：量取液體藥品時(shí)，要先傾倒至接近刻度線，然后將量筒放在水平桌面上，用膠頭滴管滴加至刻度線；讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)“紙火鍋”產(chǎn)生于1940年，原本是日本雪雁火鍋的專門器皿，用紙代替金屬材料做容器來盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙不會(huì)被點(diǎn)燃．關(guān)于此現(xiàn)象，下列解釋合理的是 。（填序號(hào)）

A．空氣不充足，紙不會(huì)燃燒

B．紙被水淋濕，紙的著火點(diǎn)降低

C．水蒸發(fā)吸熱，溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)

D．酒精燃燒時(shí)產(chǎn)生熱量少，溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)．

（2）將一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和溶液，可采用的方法是 。

（3）水在通電條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

請(qǐng)寫出一條保護(hù)水資源的合理建議 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫出儀器的名稱：發(fā)生裝置中盛放藥品（產(chǎn)生氣體的藥品）的儀器A:_____ B: _______

（2）如果用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 ________（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，一般選擇裝置___________（填序號(hào)）。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。若要制取干燥的二氧化碳，（1）中要盛裝的藥品是_________. (A濃鹽酸 B濃硫酸 C氫氧化鈉溶液)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。

①小敏的方法可用如下流程表示：

Ⅰ.樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （15） 。

Ⅱ.稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)方程式計(jì)算）(16) 。②小華取10克樣品，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

其中C裝置的作用是 （17） 。反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)此數(shù)據(jù)，

算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是 （18） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容的是

A．發(fā)明新藥物 B．研制新材料 C．設(shè)計(jì)新的電腦軟件 D．防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是 （ ）

A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打自制汽水

B．被雨水淋濕的自行車，先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

C．寶石中由于含有某些金屬離子，才使它們變得更加絢麗多彩

D．喝了汽水后常常會(huì)打嗝，說明氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是 ，氯化鈉與碳酸鈉溶解度相等的溫度范圍是 。

②10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的物質(zhì)是 ；20℃時(shí)，100g水最多能溶解 gNaCl；

③ 向燒杯中加100g水和50.0g碳酸鈉配成40℃的溶液，再冷卻到20℃，燒杯中析出固體為 g(不考慮結(jié)晶水）；若在碳酸鈉溶液中混有少量的氯化鈉，則分離的方法可采用 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳

②打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗

③關(guān)閉K1，從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液

④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)

⑤關(guān)閉K3，打開K4，從分液漏斗放入稀鹽酸

⑥打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯

回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）步驟④ 的具體操作是________。

（3）整個(gè)過程中注射器的作用是__________。

（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】N（NO2）3是科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。

（1）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是 。

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