碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常用的氮肥,其中氮元素的化合價(jià)為


  1. A.
    +5
  2. B.
    +1
  3. C.
    -1
  4. D.
    -3
D
分析:化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零.
化合物中氫元素常顯+1價(jià),碳酸根中碳元素顯+4價(jià),化合物中氧元素常顯-2價(jià).
解答:設(shè)碳酸氫銨中氮元素的化合價(jià)為x.
x+(+1)×5+(+4)+(-2)×3=0
x=-3
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算,難度稍大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
.根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號(hào),下同),收集裝置是
 

(2)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
;為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和
 
進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是
 
 
 
 
或a接
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
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①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
 
種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是
 
廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
 

③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:
 

(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料 尿素 硝銨 碳銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 氯化鉀
價(jià)格(元/噸) 1200 1000 350 250 800 650
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)成分總的含量最多,試問:精英家教網(wǎng)
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是
 
;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是
 

(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯
 
性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)?!--BA-->
 

 

②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在
 
時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在
 

(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+
 
 
2NH3↑+2H2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+
 
+
 

第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是
 
,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是
 

查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子
陽離子
OH- NO3- Cl- CO32-- 備注:
“-”表示遇水分解了
NH+ 溶、揮
K+
Ba2+ 不溶
Ag+ - 不溶 不溶
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì) ①空氣 ②氧化鋁 ③液氧 ④碳酸氫銨(NH4HCO3
屬于混合物的是
 (填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是
,
屬于氧化物的是
,純凈物中含元素種類最多的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?河?xùn)|區(qū)一模)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從熟石灰、氧氣、二氧化硫、活性炭、塑料、金剛石、碳酸氫銨中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空.
(1)供給人類呼吸的氣體是
氧氣(O2
氧氣(O2
;
(2)常用的氮肥是
碳酸氫銨(NH4HCO3
碳酸氫銨(NH4HCO3
;
(3)可用來吸附水中的雜質(zhì)是
活性炭
活性炭
;
(4)用于生產(chǎn)電線絕緣皮的材料是
塑料
塑料
;
(5)用于改良酸性土壤的是
熟石灰(Ca(OH)2
熟石灰(Ca(OH)2
;
(6)天然存在的最硬的物質(zhì)是
金剛石(C)
金剛石(C)

(7)能導(dǎo)致酸雨的氣體是
二氧化硫(SO2
二氧化硫(SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式:
(1)照明彈中的反應(yīng):
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5

(3)一種黑色固體在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光,生成一種能使石灰水變渾濁的氣體:
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

(4)一種金屬在氧氣中燃燒,火星四射,生成了一種黑色固體:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(5)蠟燭燃燒:
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

(6)加熱碳酸氫銨:
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2

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