11．下列化學(xué)方程式能不正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A．酸雨的形成：CO2+H2O═H2CO3
B．鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
C．鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
D．用燒堿溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、酸雨是二氧化硫、二氧化氮等溶于雨水形成的，故選項(xiàng)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．
B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲中銅加熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時(shí)，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)．
（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時(shí)，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì)減小（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于金剛石的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)地較軟B．由碳原子構(gòu)成
C．可做裝飾品D．一定條件下能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．圖1是某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行的探究活動(dòng)，請(qǐng)要求回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)一可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣中的水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)二中觀察到3個(gè)塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應(yīng)，其中C瓶在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)比作用．
（3）曉曉查閱資料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀．
①寫(xiě)出D試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+SO2═BaSO3↓+H2O．
②不同的堿溶液中都含有OH-，所以，堿有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．上述關(guān)于Ba（OH）2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是C（填字母序號(hào)）
（4）冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如圖3所示，于是對(duì)其所含雜質(zhì)進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉含有什么雜質(zhì)
【提出猜想】
猜想I：查閱資料可知，工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl．
猜想Ⅱ：工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3，原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉（用簡(jiǎn)潔的文字表述）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取適量固體樣品于試管中，加水溶解固體全部溶解/
②向①所得溶液中滴加過(guò)量的硝酸一開(kāi)始無(wú)明顯變化，一會(huì)兒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體樣品中含有Na2C03
③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀樣品中還含有NaCl．反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．干冰升華D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．10.6克不純碳酸鈉樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，共得到4.4g二氧化碳，則不純碳酸鈉中所含雜質(zhì)可能是下列選項(xiàng)中的（　�。�
A．CaCO3和K2CO3B．MgCO3和CaCO3C．K2CO3和ZnCO3D．ZnCO3和Ag2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為H2O，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來(lái)除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為二氧化碳，寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室用含有雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)）和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，容器內(nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余．
（1）反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅（ZnSO4）；
（2）用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸，其中錯(cuò)誤的是③�。ㄌ钚蛱�(hào)）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒(méi)有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒(méi)有硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．0℃時(shí)，甲物質(zhì)小于乙物質(zhì)的溶解度
B．30℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于60%
C．10℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

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