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【題目】徐州地鐵一號線將于2019年底竣工并投入運營，市民出行將更加方便快捷。以下地鐵建設涉及的材料中，屬于無機材料的是（ ）
A.掘進機鉆頭是鉻鉬鋼合金
B.防水材料使用了聚氯乙烯
C.皮帶運輸機用到了合成橡膠
D.工人佩戴的安全帽使用了玻璃鋼

【答案】A
【解析】A、掘進機鉆頭是鉻鉬鋼合金，屬于金屬材料，屬于無機材料，故選項正確．B、防水材料使用了聚氯乙烯，是化學合成的一種塑料，屬于有機合成材料，故選項錯誤．C、合成橡膠，屬于有機合成材料，故選項錯誤．D、地下主體結構使用了鋼筋混凝土，屬于復合材料，故選項錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、D是初中化學常見的氣體，甲、乙、丙、丁為初中化學實驗室常見的液體．
（1）其中B、D由相同元素組成，且B、D可由相同的反應物在相似的條件下制得，D的相對分子質量為28，則B的化學式為 ．
（2）甲、乙也由相同的元素組成，都可以分解得到氣體A，且當甲和乙的質量相同時，甲生成的A比乙生成的多，則分別寫出這兩個反應的化學方程式，并分別注明甲與A、乙與A的質量比．甲→A；乙→A ．
（3）液體丙有兩種元素組成，液體丁在空氣中放置一段時間會生成一層白膜，需添加丙才能洗去．寫出白膜形成的化學方程式；在用丙洗去“白膜”的過程中除看到白色難溶物逐漸消失還會看到 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】0℃時，兩杯飽和硝酸鉀溶液質量分別為600克和200克，分別蒸發(fā)25克溶劑，析出晶體的質量為a和b，則a和b的關系為（ ）
A.a=b
B.a＞b
C.a＜b
D.無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學．可用作冰箱除味劑的是；用來吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗的“雙吸劑”是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】施肥是農業(yè)增產的重要手段。下列屬于復合肥料的是（ ）
A.Ca3(PO4)2
B.KNO3
C.NH4NO3
D.K2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“二氧化碳的制備方法”的以后，同學們認真觀察、大膽質疑，又提出了以下值得進一步探究的問題． [提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎？
[設計實驗]
利用如圖1的實驗裝置，制備并收集二氧化碳．選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石，分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸（每次用量均為70ml）進行實驗．每一組實驗產生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法，即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶…順次完成直到不再生成二氧化碳為止，并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時間，如表1．
表1 連續(xù)收集二氧化碳時各瓶所用的時間

瓶子序號
石灰石的形狀
鹽酸的濃度/%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

顆粒

9

8

9

12

14

20

19

21

30

195

﹣

塊狀

12

12

16

19

22

24

37

56

177

﹣

7.6

顆粒

13

11

12

15

17

26

55

55

153

﹣

塊狀

15

13

15

17

21

23

32

55

119

﹣

5

顆粒

14

18

18

32

63

﹣

塊狀

20

31

59

﹣

2.5

顆粒

43

﹣

塊狀

46

61

﹣

1

顆粒

﹣

塊狀

﹣

注：表中“﹣”表示該瓶氣體未能收集滿，空白表示實驗已結束．
選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題，即： ×100%
由此將表1中部分數據進行整理得到表2．
表2 排水法收集二氧化碳的收集率

鹽酸濃度/%

10

7.5

5

石灰石形狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

理論計算的產生氣體總體積/mL

2241

1649

1099

實際收集的氣體總體積/mL

1450

1305

1305

1305

725

435

收集率/%

65

58

79

79

66

40

[提出問題]除此之外，收集的時機是否會對排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢？
[設計實驗]利用濃度傳感器，將第一步實驗中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實驗中第1、2、3、4號集氣瓶進行測定，并將二氧化碳的濃度記錄在表3中．

瓶序

1

2

3

4

CO2的濃度/%

52.6

85.2

92.3

93.6

根據以上那個探究過程，結合數據回答以下問題：
（1）圖1的錐形瓶內所發(fā)生的化學反應的方程式為；
（2）制備二氧化碳時選擇濃度為% 的鹽酸最為適宜；當選用適當濃度的鹽酸后，石灰石的形狀對制備并收集二氧化碳（填“有”或“無”）顯著影響．
（3）若要收集得到濃度比較高（80%以上）的二氧化碳，對收集的時機你有怎樣的建議： ．
（4）依據探究過程說一說實驗室制取二氧化碳時能不能選用排水集氣法呢？說明理由 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象反應的對應關系錯誤的是（ ）
A.向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫
B.通電使水分解
C.鎂在氧氣中燃燒
D.加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模型示意圖，不同的圓圈代表不同的原子，據此分析錯誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質均屬于化合物
B.反應的本質是原子的重新組合過程
C.參加反應的兩種物質分子個數之比為1：2
D.反應前后原子數目沒有變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實驗結束后，若先熄滅酒精燈，未及時將導氣管從水中槽中取出，則可能導致的后果是 ．
（3）某同學用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是 ， 如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序是（填序號）
（4）化學興趣小組的同學通過查閱資料，設計了以下兩種制取二氧化碳氣體的方案：方案一：加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，方案二：加熱碳酸氫銨 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑．
你認為上述兩個方案中選方案 更合理，不選另一個方案的理由是 ．

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