【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,請(qǐng)回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等位主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失,請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鐵鍋生銹的方法: .
(3)鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 . 反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 . 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦的化合價(jià)為價(jià),反應(yīng)②的基本類型是 .
(4)鈦和鈦合金屬于(填“金屬材料”、“有機(jī)高分子材料”、“非金屬材料”).
【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)使用后洗凈擦干
(3)FeCl3;+4;置換反應(yīng)
(4)金屬材料
【解析】解:(1)高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)鐵在與水和氧氣共存時(shí)能生銹,防止鐵鍋生銹可以在使用后洗凈擦干,故填:使用后洗凈擦干;(3)觀察該反應(yīng)2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO,可知反應(yīng)前鐵原子是2個(gè),鈦原子是2個(gè),氧原子是6個(gè),碳原子是6個(gè),氯原子是14個(gè),反應(yīng)后鈦原子是2個(gè),氯原子是8個(gè),碳原子是6個(gè),氧原子是6個(gè),所以①式中“X”的化學(xué)式為FeCl3 , 在該化合物中,鐵元素顯+2價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x,則:(+2)+x+(﹣2)×3=0,x=+4;反應(yīng)②是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng);FeCl3;+4;置換反應(yīng);(4)金屬材料包括純金屬與合金,所以鈦和鈦合金屬于金屬材料;金屬材料.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用鐵的冶煉和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握鐵冶煉的原料:鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣;常見(jiàn)的鐵礦石有磁鐵礦(主要成分是Fe3O4 )、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3 );①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
A. 用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮?dú)?/span>
B. 用過(guò)濾的方法鑒別硬水和軟水
C. 用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
D. 用CaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液和Ca(OH)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A. 洗潔精具有乳化功能,用于去除油污
B. 稀硫酸能與金屬反應(yīng),用于去除鐵銹
C. 二氧化碳能促進(jìn)光合作用,用作氣體化肥
D. 一氧化碳有還原性,用于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)硝酸鉀(KNO3)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 可用作復(fù)合肥 B. 氮元素的化合價(jià)為+3
C. 由三種元素組成 D. 氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:24
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于銀的性質(zhì)描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銀白色固體 B. 不易與氧氣反應(yīng)
C. 具有優(yōu)良的導(dǎo)電性 D. 良好的延展性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.
(1)若用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的方程式 .
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的CO2 , 則a接(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集H2(氫氣難溶于水),則a接(選填“b”或“c”).
(3)實(shí)驗(yàn)室若要制取和收集純凈干燥的CO2 , 需要在A裝置之后連接三個(gè)B裝置,則在第一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是(選填“濃硫酸”、“氫氧化鈉”和“飽和碳酸氫鈉溶液”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式、分類和用途的說(shuō)法,其中不完全正確的一組是( )
選項(xiàng) | 俗稱 | 化學(xué)式 | 分類 | 用途 |
A | 蘇打 | NaHCO3 | 鹽 | 治療胃酸過(guò)多 |
B | 干冰 | CO2 | 氧化物 | 人工降雨 |
C | 酒精 | C2H5OH | 有機(jī)物 | 消毒 |
D | 水銀 | Hg | 金屬單質(zhì) | 水銀溫度計(jì) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝,你認(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是( 。
A. 玻璃杯:我被摔碎了 B. 煤氣:我燃燒了
C. 菜刀:我生銹了 D. 食物:我腐爛了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖:① ② ③ ④ ⑤ ,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①④結(jié)構(gòu)的元素都屬于金屬元素
B.某③結(jié)構(gòu)的原子的相對(duì)質(zhì)量為18,則該原子內(nèi)中子數(shù)為10
C.②③結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時(shí),只能形成AB2型化合物
D.⑤結(jié)構(gòu)的元素在周期表的位置是第2周期第ⅥA族
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