按圖組裝儀器,關閉止水夾,點燃使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 
;該反應文字表達式為
 

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是
 

(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)若紅磷剛熄滅就打開止水夾,則你觀察到現(xiàn)象與(3)有何不同
 

(5)做如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量,下列操作會使測定結果偏大的是
 

A.裝置漏氣
B.燃燒匙中放入的紅磷量不足
C.點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞
D.紅磷燃燒結束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
(6)小芳對上述實驗裝置進行改進,通電使紅磷燃燒.你認為使用電熱棒加熱的好處是什么?
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和反應原理來分析;
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)分析;
(3)根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數(shù)分析;
(4)根據(jù)該實驗的注意事項來分析;
(5)會使測定結果偏大的原因是:瓶內(nèi)氣壓過低,氣體過少.原因可能是:點燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢,導致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.
(6)要改進實驗裝置,一般考慮環(huán)境污染、實驗誤差、實驗操作是否簡單等.
解答:解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;紅磷燃燒生成了五氧化二磷;故填:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(2)氧氣能支持燃燒,紅磷的量是足量的.所以,紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅的原因是:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗;故填:集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗;
(3)由紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體,瓶內(nèi)壓強減少,空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的五分之一.所以,實驗的現(xiàn)象是:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.故填:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(4)若剛熄滅就打開止水夾,瓶內(nèi)溫度高,壓強小,進入的水偏少;故填:進入的水的體積不足集氣瓶容積的五分之一;
(5)A、裝置氣密性不好,在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中,結果偏。蔬x項錯誤;
B、紅磷量不足,氧氣沒有完全消耗,結果偏。蔬x項錯誤;
C、點燃紅磷后燃燒匙深入瓶內(nèi)集氣瓶后的操作過于緩慢,導致瓶口附近的氣體因受熱膨脹而溢出集氣瓶,實質(zhì)等于瓶中空氣質(zhì)量的減少,氣壓減少,水倒吸得多了.故選項正確;
D、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾,由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會導致測量結果。蔬x項錯誤;
故選C.
(6)電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,確保裝置氣密性良好,減少了誤差;
故填:用電熱棒加熱紅磷,使紅磷燃燒,避免了在瓶外燃點紅磷的不便,確保裝置氣密性良好.
點評:本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.
練習冊系列答案
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(1)瑩瑩同學要配制50g 質(zhì)量分數(shù)為5%氯化鈉溶液,他配制溶液的步驟為:①計算;②稱量;③
 

(2)請你幫瑩瑩計算一下:需要稱
 
克氯化鈉;需要量
 
毫升水.
(3)瑩瑩在稱氯化鈉時,把砝碼放在了左盤(1克以下用游碼),則小靜配制出的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)
 
5%.(填“大于”“等于”“小于”)
(4)瑩瑩要把50g 5%的氯化鈉溶液稀釋成1%的氯化鈉溶液,需加
 
毫升水.

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請用元素符號或化學式表示:
氧化鈉
 
 3個二氧化氮分子
 
碳酸鈉
 
  硝酸鐵
 
硫酸鋁
 
  2個氧離子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價
 
  乙醇
 
   氫氧化銅
 
  氯化亞鐵
 

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將一枚生銹的鐵釘放在稀鹽酸中,可觀察到鐵銹溶解、溶液呈黃色,反應的化學方程式為
 
;過一段時間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡,反應的化學方程式為
 

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據(jù)新華網(wǎng)報道,我國是電池生產(chǎn)和使用大國,每年電池的產(chǎn)量和消費量達140億只以上,占世界總產(chǎn)量的三分之一.我國目前對廢電池的環(huán)境管理基本上處于空白,每年報廢的上百億只廢電池大部分隨意丟棄,對生態(tài)環(huán)境和公眾健康構成了潛在的威脅.請你就“防止廢電池對環(huán)境的危害”問題提出一個課題研究的初步設想.
(1)如圖所示干電池剖面圖,請你推測鋅筒、銅帽、碳棒等都具有
 
性質(zhì).
(2)你主要想解決什么具體問題?
 

(3)簡要說明你如何進行這項課題研究.
 

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點燃氫氣前,一定要先檢驗
 
,若發(fā)出
 
,表示氫氣不純,若
 
,表示氫氣較純.

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有化學.鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學的化學知識填空.
(1)鐵鍋做炊具主要是利用鐵的
 
性,屬于
 
(填“物理”或“化學”) 性質(zhì).
(2)下列對鐵的性質(zhì)和變化的描述:
a.鐵鍋加熱到1535℃變成鐵水b.鐵在潮濕空氣里生成鐵銹c.鐵能與稀鹽酸反應d.鐵能導電
①屬于物理變化的是
 
(填字母,下同).
②屬于化學性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列實驗操作可能引起的后果填在橫線上
(1)某學生向口朝上且垂直的試管中投入鐵釘
 

(2)向容積為30mL的試管中盛20mL水,然后加熱
 

(3)傾倒細口瓶中的藥液,標簽未朝手心
 

(4)用試管刷刷洗試管時,用力過猛
 

(5)實驗剩余的藥品放回原瓶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子符號書寫正確是(  )
A、鐵離子Fe2+
B、鎂離子Mg+2
C、硫酸根離子SO42-
D、鉀離子K1+

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