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【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水，過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A、FeCl2溶液和CuCl2均能與足量鋅粉反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方法不能達到實驗目的。

B、檢驗一瓶氣體是否為CO2，應使用澄清的石灰水，將燃著的木條伸入瓶中，不能說明氣體是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗方法不能達到實驗目的。

C、檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水，水蒸氣遇冷凝結成水霧，可在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯，故選項實驗方法能達到實驗目的。

D、銅粉和鐵粉均難溶于水，不能用加水過濾的方法進行分離，故選項實驗方法不能達到實驗目的。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置，用足量的鹽酸與石灰石反應制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應，則下列描述正確的是（ ）

A. 不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水

B. 選擇A、C兩種裝置，導管a接導管d可收集到一瓶CO2

C. 選擇B、C兩種裝置，導管b接導管c可收集到一瓶CO2

D. 選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：

A．測定空氣中氧氣的含量 B．探究燃燒的三個條件 C．證明分子是不斷運動的

（1）C實驗中燒杯③的作用是______。

（2）A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______，該實驗成功的關鍵是（填序號）______。

①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾

（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，請計算：

（1）48g甲烷完全燃燒，生成二氧化碳的質量為多少______？（要求寫出計算過程）

（2）在氧氣不足的情況下，甲烷不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水，若現有一定質量的甲烷不完全燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的總質量為208g，其中水的質量為108g，則參加反應的氧氣的質量是_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中①的儀器名稱：______。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為______，實驗室用此反應原理制取并收集一瓶經過濃硫酸干燥的氧氣，應選用的裝置連接順序為______（選填小寫字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是______。

A.收集到更多的氧氣 B.加快反應速率 C.沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是______。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置為______（選填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金廣泛用于制造機械零件。為測定某合金粉中鋅的含量，分別取20g該粉末用下列兩種方法測定（其他成分均不參與反應）。

加入試劑

測定數據

方法一

足量稀硫酸

氫氣的質量0.2g

方法二

足量的硫酸銅溶液

固體減少0.1g

請任選一種方法，計算合金粉中鋅的質量分數，寫出計算過程及結果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制取黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產流程如下：

回答下列問題：

（1）木炭需要研成粉狀，是為了_____________。

（2）黃銅的硬度比銅和鋅都__________（填大�。�。

（3）加熱時，發(fā)生的主要反應化學方程式為：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③______________（赤銅和木炭粉反應）。

（4）氣體A中，除CO2外還會含有CO，寫出其中產生CO的反應化學方程式________________。

（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，寫出一種鑒別方法：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下圖所示，下列說法正確的是

A. X的值為22 B. 該反應屬于分解反應

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到紫色石蕊溶液變紅，下列是某化學興趣小組對紫色石蕊溶液變紅色原因的實驗探究。

（知識儲備）濃硫酸可以吸收水分。

（提出問題）是什么物質使紫色石蕊變紅色的？

（提出假設）①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。

（設計實驗）

請根據他們的實驗，回答下列問題

（1）裝置A的作用是_____。

（2）實驗過程中，B內試紙的顏色沒有變化，這說明_____。

（3）C裝置中未通入二氧化碳之前，在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水，未見試紙顏色變化，說明假設_____不成立（填序號，下同），之后通入二氧化碳，看到試紙變紅，由此說明假設_____成立，原因是_____（用化學方程式填空）。

（4）D中反應的化學方程式為_____。

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