【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）對比分析______（填“a”“b”“c”或“d”，下同）點和______點可知，曲線______（填“①”或“②”）表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。

（3）最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量______（填“>”“<”或“=”）塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，原因是______。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a b ② = 碳酸鈣質(zhì)量相等

【解析】

（1）碳酸鈣與稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）粉狀碳酸鈣與鹽酸的接觸面積比塊狀碳酸鈣大，反應(yīng)速率較大。對比分析同一時刻，氣體越大，則表示單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體越多，反應(yīng)速率越快對比a點和b點可知，曲線②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。

（3）最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量=塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，原因是：等質(zhì)量的碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生等質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的（　�。�

A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式并回答問題:

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（2）燃燒紅磷制造煙幕彈_____；

（3）加熱固體混合物制氧氣_____；

（4）蠟燭燃燒_____；

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是_____， 屬于分解反應(yīng)的是_____；屬于氧化反應(yīng)的是_____；既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是_____。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，鈦合金屬于__________（填“金屬”或“合成”）材料。

（2）工業(yè)制鈦一種反應(yīng)為TiF4＋2H2SO4 4HF＋2X＋TiO2，X的化學(xué)式為_______。

（3）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與水、________接觸而銹蝕。

（4）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了下列實驗（每步均充分反應(yīng)），其中不能達(dá)到目的是________（填序號）。

A 稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③，可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約 體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：

（1）指出儀器A的名稱：______．

（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是______．

（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是______．由此得出的結(jié)論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)符號和化學(xué)用語填空:

（1）兩個碳原子：_____；

（2）鈉離子_____；

（3）﹣1價的氯元素：_____；

（4）4個亞鐵離子_____；

（5）氖氣_____；

（6）銨根離子_____；

（7）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（8）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組利用下列實驗裝置制取氣體。請回答下列問題(提示:濃硫酸具有吸水性)。

(1)裝置A、B作為制取氣體的發(fā)生裝置的明顯優(yōu)點是_______；

(2)實驗室用裝置B制取CO2,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；不能用裝置A制取二氧化碳的原因是______；

(3)若用裝置C收集氫氣,則氣體應(yīng)該從_______(填字母，下同)端通入。

(4)化學(xué)興趣小組通過討論交流,用裝置B、C、D制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的連接順序是m接_______；

(5)實驗室用裝置B制取O2,加入藥品的先后順序是_______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對其組成展開探究�，F(xiàn)取24 g純堿樣品，加入100 g水使其完全溶解，再加入96 g過量的氯化鈣溶液，完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得沉淀20 g．通過已知數(shù)據(jù)，不能求出的量是（　�。�

A.反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量

B.參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量

C.樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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