燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一.
(1)下面是一些常用的滅火方法的事例:
①熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅;
②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí),關(guān)閉閥門(mén);
③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅;
④森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉;
⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火.
請(qǐng)你從滅火原理角度,選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類:
分類標(biāo)準(zhǔn) 包括事例 (填序號(hào))
(2)打火機(jī)中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請(qǐng)寫(xiě)出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式 .
滅火的原理和方法;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)與生活. |
分析: | (1)根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答. (2)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律. |
解答: | 解:(1)①熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理. ②熄滅液化氣灶火焰時(shí),關(guān)閉閥門(mén),利用的是清除可燃物的滅火原理. ③油鍋著火時(shí),用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理. ④森林著火時(shí),將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉,利用的是清除可燃物的原理. ⑤房屋著火時(shí),用高壓水槍滅火是利用降低可燃物的溫度的原理. 利用隔絕氧氣的原理的是①③;利用清除可燃物原理的是②④;利用使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下原理的是⑤. (2)甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳與水,因此丁烷與氧氣在點(diǎn)燃條件下完全反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C4H10+13O28CO2+10H2O. 故答案為:(1)隔離可燃物;②④;(2)2C4H10+13O210H2O+8CO2. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握滅火的原理(①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有下列物質(zhì):①冰水混合物,②潔凈的空氣,③液氧,④5%的生理鹽水.請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的有 和 .
(2)屬于純凈物的有 和 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是( )
A.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對(duì)著藥品加熱
C.等導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出后,才開(kāi)始收集
D.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是( 。
| A. | 食品包裝中充氮?dú)庖苑栏仼伋叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
| B. | 一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性 |
| C. | 稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 |
| D. | 干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是( 。
A、能量變化 | B、分子的認(rèn)識(shí) |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | 花香四溢﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng) 水結(jié)成冰﹣﹣分子間隔改變 水的電解﹣﹣分子發(fā)生改變 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子 ③:鎂元素顯+2價(jià) | ①?gòu)U舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶 |
| A. | 能量變化 | B. | 分子的認(rèn)識(shí) | C. | 數(shù)字含義 | D. | 資源節(jié)約 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).
一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化,由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中;②部分浸入食鹽中;③干燥的空氣中;最易生銹的是 (填序號(hào),下同),不易生銹的是 .
(3)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,而“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損,這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比金的 (填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是 溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉,是人類寶貴的資源.它有時(shí)能幻作朵朵白云,有時(shí)能化為綿綿細(xì)雨.下列過(guò)程中,你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是( 。
| A. | 水蒸氣遇冷凝結(jié)成水 | B. | 蔗糖和水混合后得到糖水 |
| C. | 水通電變成氫氣和氧氣 | D. | 蒸餾法淡化海水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既可用來(lái)表示一種物質(zhì),又可用來(lái)表示一種元素,還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是( 。
| A. | C | B. | O | C. | 2C | D. | CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海藻中含有豐富的碘化鈉(NaI),食用海藻可以補(bǔ)充人體所需的碘元素.NaI中碘元素的化合價(jià)是( )
| A. | +1 | B. | +2 | C. | ﹣1 | D. | ﹣2 |
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