【題目】寫化學(xué)式或元素符號

（1）氮?dú)?/span>______。

（2）水_________。

（3）鎂元素______。

【答案】N2 H2O Mg

【解析】

（1）氮?dú)馐请p原子分子，化學(xué)式為：N2；

（2）水是由水分子構(gòu)成的，化學(xué)式為：H2O；

（3）鎂元素屬于金屬元素，元素符號為：Mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向___________(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)．該反應(yīng)____________

(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律．反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________．請從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因是______________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技推動著奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展，在奧運(yùn)會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質(zhì)量的計算式是。
（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于______（填序號）。
A.單質(zhì)
B.化合物
C.氧化物
（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是。
（5）奧運(yùn)會需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為的變化。太陽能、、、、潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳都是無色氣體，以下方法不能將它們鑒別出來的是（　�。�

A.燃著的木條B.肥皂水

C.澄清石灰水D.紫色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于緩慢氧化的是（ ）

①動植物的呼吸；②食物的腐爛；③酒和醋的釀造；④農(nóng)家肥料的腐熟

A.①②B.②④C.②③④D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年“洛陽市大氣污染防治攻堅戰(zhàn)實(shí)施方案”發(fā)布，下列做法違背該方案的是（　�。�

A.為解決“白色污染”的問題，應(yīng)將廢棄塑料焚燒處理

B.綠色出行，可乘坐純電動復(fù)古鐺鐺車

C.利用秸稈，垃圾發(fā)電

D.加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動車尾氣排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計中所用的方法或試劑，正確的是（　　）

A

鑒別一氧化碳和氫氣

灼熱的氧化銅

B

除去生石灰中的石灰石

水

C

鑒別稀鹽酸和稀硫酸

紫色石蕊試液

D

除去NaOH溶液中的Ca（OH）2

適量的碳酸鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是

A、反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

B、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C、該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（填序號）

（1）實(shí)驗(yàn)同種元素的是_____________ ；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是：③與_____；

（3）在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的粒子是________。

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