【題目】化學興趣小組的同學們注意到有些食品包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著石灰干燥劑,同學們非常感興趣,決定一起進行研究同學們從家里拿來一包石灰干燥劑,剪開后發(fā)現(xiàn)紙袋里面是白色固體粉末,白色固體中的成分都有哪些呢?

(知識回顧)

石灰干燥劑中的石灰是指____________(填化學式),其能夠做干燥劑的原理是______________(化學方程式表示)。

(猜想與假設(shè))

白色固體中可能有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。

(進行實驗)

為了驗證他們的猜想是否正確,他們?nèi)≡?/span>石灰干燥劑進行如下實驗:

1)取少量的石灰干燥劑放入燒杯中,向燒杯中加一定量的水,用溫度計測量燒杯Ⅱ中的混合液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)不變,于是得出結(jié)論_______________________________

2)圖中操作①的名稱是________________。

3)向燒杯中Ⅲ中的無色液體中滴加幾滴酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明白色固體中一定有氫氧化鈣,同學們又設(shè)計了另外一個實驗也得到了相同的結(jié)論,你認為他們的方案是_______________________________。

4)向燒杯Ⅳ中的白色固體中滴加____________,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈣。

(得出結(jié)論)

白色固體中沒有氧化鈣,含有氫氧化鈣和碳酸鈣。

(拓展延伸)

堿類物質(zhì)在儲存時應(yīng)________________________

【答案】CaO CaOH2O=Ca(OH)2 白色固體中沒有氧化鈣 過濾 向燒杯滴入少量碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀 適量的稀鹽酸 密封、防潮

【解析】

石灰干燥劑中的石灰是指生石灰(CaO),其能夠做干燥劑的原理是:生石灰與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣:CaOH2O=Ca(OH)2。

進行實驗:

為了驗證他們的猜想是否正確,他們?nèi)≡?/span>石灰干燥劑進行如下實驗:

1)取少量的石灰干燥劑放入燒杯中,向燒杯中加一定量的水,用溫度計測量燒杯Ⅱ中的混合液體的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)不變,于是得出結(jié)論:白色固體中沒有氧化鈣,因為氧化鈣遇水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,屬于放熱反應(yīng),溶液溫度會升高;

2)圖中操作①將濾渣與濾液分離的名稱是:過濾。

3)向燒杯Ⅲ中的無色液體中滴加幾滴酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明白色固體中一定有氫氧化鈣,同學們又設(shè)計了另外一個實驗也得到了相同的結(jié)論,他們的方案是,向燒杯滴入少量碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,因為氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀;

4)向燒杯Ⅳ中的白色固體中滴加適量的稀鹽酸,稀鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈣。

拓展延伸:

堿類物質(zhì)在儲存時應(yīng):密封,防潮;因為氧化鈣能與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣鈣

練習冊系列答案
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【題目】日前,科技部基礎(chǔ)研究管理中心發(fā)布了 2019 年度中國科學十大進展。其中,闡明銪離子對提升鈣鈦礦太陽能電池壽命的機理入選。右圖是銪元素在元素周期表中的相關(guān)信息, 下列說法正確的是

A.銪元素屬于非金屬元素

B.銪元素的質(zhì)子數(shù)為 63

C.銪原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)相等

D.銪元素的相對原子質(zhì)量為152.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2H2,提出猜想的依據(jù)是____________________。

(查閱資料)SO2易溶于水,化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。

(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2Ca(OH)2反應(yīng)的化學方程式________________________________

(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

若拆去B裝置,直接連接AC裝置進行實驗,可能導致____________后果發(fā)生。

(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;

這樣操作的目的是____________________________________

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;

結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________

(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究酸的性質(zhì),同學們設(shè)計了如下實驗,請你參與.

檢驗物質(zhì).按圖23實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是_____

(1)確定溶質(zhì)成分.由圖24實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結(jié)論:A中溶質(zhì)只有硫酸鐵.有同學認為該結(jié)論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關(guān)系如圖25所示.則:A中溶質(zhì)有_____.實驗中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____ab段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有_____

(2)由以上實驗總結(jié)酸的化學性質(zhì)有_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的語言,請用化學符號填空:

1)①3個亞鐵離子_________________;

4個二氧化碳分子______________;

表示的是______________。

2)在H、O、NaS、CFe六種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合要求化學用語。

①屬于金屬元素的是______________;

②相對分子質(zhì)量最小的氧化物______________;

③寫出一種堿的化學式______________;

④導致酸雨的主要物質(zhì)______________;

⑤俗稱為酒精的化學式______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,FH是組成元素相同的氣體,I是常見的重要的建筑材料(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件均已略去);卮鹣铝袉栴}。

(1)物質(zhì)B的俗稱_______________。

(2)寫出物質(zhì)H的一種用途_______________。

(3)G →D反應(yīng)的基本類型是_______________。

(4)寫出 的化學方程式_______________。

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【題目】現(xiàn)有Na2CO3、NaHCO3的混合物19.0g,加熱充分反應(yīng),至固體質(zhì)量不再減少,剩余固體的質(zhì)量為15.9g,則下列判斷中,正確的是

A.混合物加熱發(fā)生了分解反應(yīng)

B.剩余固體是純凈物

C.原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為10.6g

D.反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g

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【題目】下列實驗操作中存在錯誤的是( 。

A. 檢查氣密性B. 檢驗氧氣

C. 稀釋濃硫酸D. 鐵絲在氧氣中燃燒

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【題目】一氧化氮是大氣的主要污染物之一。近幾年來,又發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量的一氧化氮,它有擴張血管和增強記憶力的功能,成為當前生命科學研究的熱點。

(1)一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮反應(yīng)的化學方程式:4X5O24NO6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷X的化學式為_______________________

(2)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,治理的方法是在汽車尾氣的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮氣,寫出該反應(yīng)的化學方程式:_________________。

(3)市售打火機里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學方程式:_____________

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