3.A、B是研究水組成和凈化的實(shí)驗(yàn)

①圖A中還缺少的一種儀器是玻璃棒;它的作用是引流;請找出圖A中還有一處明顯的錯(cuò)誤漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁.
②圖B中與試管A相連的是電源的負(fù)極(填“正”“負(fù)”);寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 ①根據(jù)過濾時(shí)注意事項(xiàng)和各儀器的用途分析解答:漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
②電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,進(jìn)行分析解答.

解答 解:①圖中無玻璃棒引流,如不使用玻璃棒引流,會(huì)造成過濾時(shí)液體濺出,甚至?xí)䲟p壞濾紙;漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,會(huì)使液體濺出;
②電解水時(shí),可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是1:2;則通電一段時(shí)間后,試管B與電源的正極相連,所收集的氣體為氧氣.試管A產(chǎn)生的氣體是氫氣.
電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:
①玻璃棒;引流;漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁;
②負(fù);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 化學(xué)基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),也是中考考試重要內(nèi)容之一,了解常見基本操作的注意事項(xiàng)和方法才能正確實(shí)驗(yàn),達(dá)到預(yù)期的目的.

練習(xí)冊系列答案
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16.過氧化氫分解的產(chǎn)物與其他物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)換關(guān)系.請根據(jù)所學(xué)知識(shí)按要求填空:

(1)物質(zhì)A在反應(yīng)①中起催化作用.
(2)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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14.20℃時(shí),100g A物質(zhì)的溶液,溫度不變,蒸發(fā)掉10g水后有2g A析出,又蒸發(fā)掉10g水有4g A析出,則:20℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為(  )
A.20gB.40 gC.30 gD.無法計(jì)算

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11.配制5%的氯化鈉溶液50g,導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是(  )
①將稱好的氯化鈉固體轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí),有少量撒出;
②用量筒量取水時(shí),將量筒舉過頭頂讀數(shù);
③溶解過程中未用玻璃棒攪拌;
④盛裝生理鹽水的試劑瓶用水潤洗后未干燥.
A.僅①④B.僅②③C.僅①②④D.僅①③④

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18.某溫度下,有一接近飽和的硝酸鈉溶液(硝酸鈉溶解度隨溫度的升高而增大),欲使其變?yōu)轱柡腿芤海扇〉拇胧┎划?dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.加入同溫度時(shí)的飽和硝酸鈉溶液B.蒸發(fā)掉一部分水C.降低溶液的溫度D.加入硝酸鈉晶體

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A.用量筒量取水時(shí),仰視水面刻度線來讀取體積讀數(shù)
B.用帶游碼的托盤天平稱量碳酸鈉晶體質(zhì)量時(shí),誤將砝碼放在左盤,被稱量物放在右盤
C.所用碳酸鈉晶體已潮解
D.托盤天平的左右托盤上各放一張紙,調(diào)整天平至平衡后,將碳酸鈉晶體放在紙上稱量

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15.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( 。
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12.四名同學(xué)所說的話,你同意誰的說法( 。
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B.小妹:缺乏維生素C會(huì)得夜盲癥
C.小剛:早晨,我想喝一瓶葡萄糖酸鋅,我也補(bǔ)充了微量元素
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某種電池的正極材料由鋰(Li)、鈷(Co)和氧元素組成,三種元素的化合價(jià)分別是+1、+3、-2,則該物質(zhì)的化學(xué)式為

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