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下邊的圖是實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱是
 

(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式
 

若用高錳酸鉀制氧氣
 
(填“能”或“不能”)選用圖的裝置.
(3)現(xiàn)有藥品:①雙氧水  ②氯酸鉀  ③二氧化錳  ④高錳酸鉀.(圖)若用圖的裝置制取氧氣且使反應速率較快應選用的藥品是
 
(填序號),請寫出反應的文字表達式:
 
.此反應屬于
 
反應類型.
(4)在用第(3)小題的方法制取氧氣時有如下操作步驟:①收集氧氣  ②按順序連接儀器  ③檢查裝置的氣密性  ④把藥品裝入試管中  ⑤驗滿⑥實驗結束,清洗儀器,整理實驗臺面.你認為正確的順序是:
 

(5)請寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:
 
考點:氧氣的制取裝置,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應寫出反應的方程式,根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件分析能否用如圖裝置;
(3)根據(jù)裝置的特點,選擇藥品制取氧氣,寫出反應的方程式,根據(jù)反應的特點分析反應的類型;
(4)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的過程分析步驟;
(5)根據(jù)二氧化碳和氧氣的性質分析鑒別的方法.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器a集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應文字表達式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于加熱固體制取氣體,不能用如圖裝置;
(3)由如圖裝置可知,該裝置屬于固液常溫下反應制取氧氣,可選用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,此反應由一種物質生成了兩種物質,屬于分解反應類型;
(4)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,先按順序連接儀器,制取氣體的裝置要先檢查裝置的氣密性,再把藥品裝入試管中,這時可收集氧氣,要進行驗滿,實驗結束,清洗儀器,整理實驗臺面,所以操作順序是:②③④①⑤⑥;
(5)由于氧氣能支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒,所以,鑒別氧氣和二氧化碳的方法是:將一根燃著的木條分別伸入兩集氣瓶中,如果木條燃燒更旺的集氣瓶中是氧氣,如果木條火焰立即熄滅的集氣瓶中是二氧化碳.
故答為:(1)集氣瓶;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;不能;
(3)①③;過氧化氫二氧化錳水+氧氣;分解;
(4)②③④①⑤⑥;
(5)將一根燃著的木條分別伸入兩集氣瓶中,如果木條燃燒更旺的集氣瓶中是氧氣,如果木條火焰立即熄滅的集氣瓶中是二氧化碳.
點評:在實驗室做實驗時,一定要嚴格按照實驗操作規(guī)則和操作步驟進行,否則輕者會造成實驗結果不準,重者會造成實驗事故.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語表示下列加橫線的文字.
空氣是一種寶貴的自然資源,給人類提供氧氣和氮氣
 
的同時,也會使某些暴露在空氣中的物質潮解與變質.如生石灰(主要成分氧化鈣中鈣元素化合價為+2價
 
),在空氣中逐漸變成粉末狀的氫氧化鈣,氫氧化鈣溶于水會產生鈣離子與氫氧根離子
 
.在雷雨條件下,少量的氧氣分子會轉化成臭氧分子(一個臭氧分子中含有三個氧原子
 
),少量臭氧有凈化空氣的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別指出下列溶液中的溶質和溶劑:
(1)氯化鈉溶液 的溶質是
 
溶劑是
 
;
(2)碘酒溶液 的溶質是
 
 溶劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列反應的文字表達式:
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:
 
;
(3)鎂在空氣中燃燒:
 
;
(4)木炭在空氣中燃燒:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是初中化學常見的三種物質,其中A是某種具有吸附性的物質的主要成分,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質量大于C.A、B、C有如圖所示的轉化關系,“”表示由一種物質轉化為
另一種物質.請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式
 
;
(2)寫出B的用途
 
(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫
 
;
(3)寫出A物質在高溫下與氧化銅反應的化學方程式:
 
;
(4)寫出C物質轉化為B物質的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空:
A.干冰    B.氧氣     C.氫氣    D.銅綠E.碳酸氫銨    F.甲烷      G.明礬       H.肥皂水
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
(填字母,下同);
(2)光合作用產生的氣體是
 
;
(3)可用于人工降雨的是:
 
;
(4)常用凈水劑是
 
;
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
;
(6)分解產物都是氧化物的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

依據(jù)所學化學知識回答:
(1)據(jù)報道:上海世博停車場安裝催化光解設施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體.寫出該反應的化學方程式
 

(3)衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
 (填“單質”“元素”或“原子”).
(4)小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現(xiàn)刀生銹了.刀生銹的原因是鐵與空氣中的
 
 
等共同作用的結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下是以氧氣為中心的知識網絡圖,據(jù)此寫出有關化學反應的文字表達式:1----4在一定條件下都可以與氧氣反應.(其中1是黑色固體,且與氧氣點燃生成氣體能使澄清石灰水變渾濁;2是常溫下為液態(tài)的金屬;3與氧氣點燃生成大量白煙;4在氧氣中劇燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.)

(1)文字表達式:
1
 
;2
 
;
3
 
;4
 

(2)通過比較1----4這四個化學反應,發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處,如:
 
 
.它們也有許多不同,如:
 
;
 
.(各答2條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語(寫化學式)表示:
(1)鐵銹主要成分
 
;   (2)3個硫酸根離子
 
;
(3)兩個乙醇分子
 
;   (4)石灰水中溶質
 

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