【題目】下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，請回答相關(guān)實驗的問題。

（1）碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光，生成的氣體可用 檢驗；

（2）硫在氧氣中燃燒時火焰呈 ，并且聞到有刺激性的氣味，生成物的名稱是 。

（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒， ，并生成黑色固體物質(zhì)。做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，其目的是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。反應(yīng)的基本類型是 。

【答案】（1）澄清的石灰水（2）藍(lán)紫色，二氧化硫

（3）火星四射，防止集氣瓶底炸裂，鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應(yīng)。

【解析】

試題分析：碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光，生成的氣體可用澄清的石灰水檢驗；硫在氧氣中燃燒時火焰呈藍(lán)紫色，并且聞到有刺激性的氣味，生成物的名稱是二氧化硫。鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體物質(zhì)。做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，其目的是防止集氣瓶底炸裂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+ 氧氣四氧化三鐵。反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是：

A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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A. 生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 B. 銅有良好的導(dǎo)電性，因而用于制作電線

C. 鋁表面生成致密氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性 D. 鐵銹的主要成分是四氧化三鐵銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明進(jìn)行了如下實驗：紅磷盛放在燃燒匙內(nèi)，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)并塞上瓶塞。

（1）該實驗中紅磷要稍過量，目的是： ；

（2）實驗的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的 ，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ；

（3）小明通過實驗得到的結(jié)論是 ；

（4）小明通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小，其原因可能是：

① ；

② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究．

實驗過程：（1）一組的同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)他們小組的蠟燭是：①白色圓柱形固體 ②有輕微的氣味 ③質(zhì)地較軟 ④密度比水小 ⑤有可燃性 ⑥受熱易熔化 ⑦燃燒的火焰分為三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，上述描述中屬于蠟燭的物理性質(zhì)的是（填序號） 。

（2）三組同學(xué)對蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究，請你幫他完成實驗方案

實驗步驟

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

有水生成

步驟二

有二氧化碳生成

（3）寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式 ，在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是 能轉(zhuǎn)化為 能和 能。小敏發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒時還流燭淚，蠟燭“流淚”屬于 變化。

（4）四組同學(xué)在熄滅蠟燭后，發(fā)現(xiàn)有一股白煙產(chǎn)生，立即用火柴去點燃，結(jié)果看到白煙燃燒并沿著燭芯將蠟燭引燃。

【提出問題】這股白煙是什么物質(zhì)？

【做出猜想】①白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

②白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

③白煙是石蠟蒸汽凝結(jié)成的固體石蠟小顆粒。

經(jīng)過討論后，排除了①②兩種猜想，他們的依據(jù)是

【反思】小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑了，你認(rèn)為他應(yīng)該

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【題目】下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是

①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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【題目】每100g黑木耳中含鐵185mg，這里的“鐵”應(yīng)理解為

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（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：A ，B ，F(xiàn) ．

（2）寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式 ；基本反應(yīng)類型是 ．

（3）寫出F在C中燃燒的文字表達(dá)式 ．

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