9.高錳酸鉀是常用的氧化劑,如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程:

(1)操作③的名稱是過濾,所需要的玻璃儀器是玻璃棒(填一種即可),實(shí)驗(yàn)中通過操作②冷卻結(jié)晶能析出高錳酸鉀晶體,說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化錳;
(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:(1)操作③是得到的晶體和溶液進(jìn)行分離,也就是固體和液體的分離,為過濾,所需要的玻璃儀器是 玻璃棒、燒杯、漏斗等 (填一種即可),實(shí)驗(yàn)中通過操作②冷卻結(jié)晶能析出高錳酸鉀晶體,對(duì)于飽和溶液降溫析出晶體,說明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大;
(2)開始二氧化錳是反應(yīng)物,中間是生成物,所以操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 二氧化錳;
(3)氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒,生成錳酸鉀和水,題目給出了所有的反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)寫出化學(xué)式,進(jìn)而配平得到對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
故答案為:
(1)過濾; 玻璃棒;增大;
(2)二氧化錳;
(3)4KOH+2MnO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)氮原子3N;               
(2)兩個(gè)鐵離子2Fe3+;
(3)氧化鈣中鈣元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O;   
(4)人體中最多的物質(zhì)H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

13.甘油的化學(xué)名稱為丙三醇,它的化學(xué)式是C3H8O3,甘油與水混合可起保濕作用,將甘油和水按質(zhì)量為4:1比例配制的甘油溶液護(hù)膚效果最好,請(qǐng)計(jì)算:
(1)丙三醇的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)丙三醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知A、B、C為鎂、鐵、鋅三種金屬中的其中一種,它們之間有如下關(guān)系:A+H2SO4═ASO4+H2↑;B+H2SO4═BSO4+H2↑;C+H2SO4═無明顯現(xiàn)象;A+B(NO32═溶液質(zhì)量沒發(fā)生改變.則A、B、C三種金屬與H之間的活動(dòng)性由大到小的順序是( 。
A.B>A>H>CB.A>H>B>CC.A>B>H>CD.C>H>B>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球.請(qǐng)你填出下列空白處的物質(zhì):
①如果空氣中沒有水蒸氣,大自然中就會(huì)失去雨、雪、霧、霜、露等自然現(xiàn)象;
②小動(dòng)物在盛有空氣的密閉容器中,能生存一段時(shí)間,說明空氣中有氧氣;
③豆科植物能將空氣合成植物生長(zhǎng)所需的氮肥,說明空氣中有氮?dú)猓?br />④因?yàn)榭諝庵杏卸趸,綠色植物能進(jìn)行光合作用;
上述現(xiàn)象充分說明空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)主要由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A.羊毛衫B.保鮮袋C.鐵架臺(tái)D.木沙發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)要配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.
(1)甲同學(xué)用蒸餾水和氯化鈉配制,問各需要多少?
(2)乙同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液和水配制,問各需要多少?
(3)丙同學(xué)只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%和5%的兩種氯化鈉溶液,有該如何配制才能成功.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.我國(guó)多使用鐵鍋炒菜,這是利用了鐵的導(dǎo)熱性;專家建議市民多食用動(dòng)物肝臟、芹菜等食物,這些食物富含鐵,可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生,這里的“鐵”是指(填字母)B.
A.原子   B.元素  C.單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解與水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用,部分實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問題:

(1)操作1的名稱是過濾;
(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸,寫出其中反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或者ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O;
(3)加過量鐵粉后,溶液顏色為淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),得到濾渣1的成分為Fe和Cu(填化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊(cè)答案