【題目】有關(guān)鐵元素對(duì)人體的作用及適宜攝入量的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體內(nèi)含量為14 mg～21 mg

B. 能幫助氧氣的運(yùn)輸

C. 每天攝入量為12 mg～15 mg

D. 缺鐵會(huì)引起貧血

【答案】A

【解析】

試題根據(jù)人體內(nèi)鐵元素的含量、生理功能、最宜攝入量和缺乏癥判斷。

A、人體內(nèi)的鐵元素屬于微量元素，含量為4g～5g，所以錯(cuò)誤；

B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，所以正確；

C、人體每天對(duì)鐵元素的最宜攝入量為12mg～15mg，所以正確；

D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）墻內(nèi)開花墻外香，說明分子______________________________________；

（2）100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL，說明分子_______________________。

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【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了銦等多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，已知銦的相對(duì)原子質(zhì)量為115，核電荷數(shù)為49，則銦原子的核外電子數(shù)為（　�。�

A. 49B. 66C. 115D. 164

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小馬和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ②
（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和或(填字母)進(jìn)行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是 ， 此時(shí)A裝置必須改進(jìn)的地方是：；
（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小陳推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因；（寫一個(gè)）
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳?xì)怏w,驗(yàn)證該氣體的方法是(寫化學(xué)方程式表示)；
（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應(yīng)制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)氯原子；
②三個(gè)氫氧根離子；
③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素；
④空氣中含量最多的氣體是 ， 常用于食品防腐劑。
（2）根據(jù)下圖要求，填空。

①鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是；
②x=；
③y=；
④化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易（填“得”或“失”）電子；
⑤鈉離子的符號(hào)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下發(fā)明中，屬于我國古代化學(xué)方面做出巨大貢獻(xiàn)的是

A. 指南針B. 燒瓷器

C. 印刷術(shù)D. 電話和電視機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家屬瑞負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是（　　）

A. “氣凝膠冰”是純凈物B. 結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

C. “氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D. “氣凝膠冰”在任何條件下都不會(huì)融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列科技進(jìn)步與化學(xué)變化無關(guān)的是（）

A. 古猿人石器B. 司母戊大方鼎C. 越王勾踐劍D. 隱形飛機(jī)材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C. 氫氧化鈉溶于水時(shí)溶液溫度降低

D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案