【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))
(1)用C裝置用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可以選擇_____(填裝置編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號(hào))。
A稀鹽酸 B熟石灰 C塊狀石灰石 D稀硫酸
檢驗(yàn)CO2氣體時(shí)用澄清石灰水,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為_____。
(3)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種有毒的氣體。若要控制反應(yīng)速率并得到平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào)),收集裝置可選用如圖裝置,硫化氫氣體從_____端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))
A將燒杯換成水槽
B先將導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住試管壁
C將水換成冰水
D先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 催化 E AC Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O C a AB
【解析】
(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,二氧化錳做催化劑起到催化作用,氧氣密度比空氣大不易溶于水, 故可用排水法收集或向上排空氣法收集,D裝置導(dǎo)氣管未到集氣瓶底部裝置錯(cuò)誤,故用裝置E收集氧氣,故填:2H2O22H2O+O2↑;催化:E。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,用澄清石灰水鑒別二氧化碳,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,故填:AC;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(3)常溫下,用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制反應(yīng)速率并得到平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置是C,硫化氫密度大于空氣密度,故收集硫化氫氣體從a端導(dǎo)入,故填:C;a。
(4)A項(xiàng),將燒杯換成水槽與檢查裝置氣密性無(wú)關(guān),故a項(xiàng)符合題意。
B項(xiàng),先將導(dǎo)管伸入水中,再用手捂住試管壁,屬于正確操作,與導(dǎo)管口未看到氣泡無(wú)關(guān),故b項(xiàng)符合題意。
C項(xiàng),水溫變低,氣體遇冷,內(nèi)外氣體壓強(qiáng)差減小,從而導(dǎo)致導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出,故c項(xiàng)不符合題意。
D項(xiàng),先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中,將會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)氣體提前逸出,試管內(nèi)外壓強(qiáng)變化不大,導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出,故d項(xiàng)不符合題意。
故選:AB。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖在元素周期表中的信息如圖所示:
(1)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________;
(2)若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,則鋁元素排在元素周期表的第________周期;
(3)可通過(guò)________電子變成了Al(選填“得到”或“失去”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑,也常用來(lái)漂白織物等,其生產(chǎn)工藝流程如下:
(1)NaClO2中Cl的化合價(jià)為_____。
(2)補(bǔ)全化學(xué)方程式:2NaClO3+_____+_____=2ClO2+2NaHSO4。
(3)精制食鹽水時(shí),用NaOH溶液將雜質(zhì)MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀除去,該復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)該工藝流程中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的環(huán)節(jié)是_____(填寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn).
①圖中P點(diǎn)表示______;
②t2℃,(填“能”或“不能”) ___得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的NaCl與KNO3溶液;
③某硝酸鉀樣品中含有少量氯化鈉,若提純硝酸鉀,可選擇方法___。(填字母)
A 降溫結(jié)晶 B 蒸發(fā)結(jié)晶
(2)下列是實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
①操作③的名稱(chēng)是___。
②上述操作中需要用到玻璃棒的是___(填序號(hào))。
A ①② B ③④ C ②③④ D ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B.甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C.40 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.60 ℃時(shí),將80 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4∶5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化汞受熱時(shí)的變化可用圖表示,圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子,據(jù)圖得出的結(jié)論中不正確的是( )
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B. 所有物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
C. 分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 氧化汞受熱時(shí)分解生成汞和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年1月31日,澳大利亞首都地區(qū)因林火風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入緊急狀態(tài),持續(xù)5個(gè)月的澳大利亞山火依然在燃燒,常年保持空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的澳大利亞,多個(gè)城市都已經(jīng)登頂全球污染指數(shù)日排行榜榜首,首都堪培拉城區(qū)也被濃煙籠罩,整個(gè)天空都被蒙上了一層灰色。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.高溫、大風(fēng)和干旱更易造成火災(zāi)漫延
B.飛機(jī)噴灑止燃物是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
C.持續(xù)燃燒的森林火災(zāi)會(huì)引起嚴(yán)重的空氣污染
D.推土機(jī)和挖掘機(jī)清理碎屑區(qū)域是為了制造防火帶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,中科院大連化學(xué)物理研究所的研究團(tuán)隊(duì)利用多功能催化劑首次實(shí)現(xiàn)了 CO2 直接加氫制汽油的過(guò)程。其轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示。
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A..反應(yīng)①的產(chǎn)物中含有水B.反應(yīng)②為化合反應(yīng)
C.反應(yīng)②的產(chǎn)物(CH2)n 屬于高分子化合物D.此技術(shù)可減少人類(lèi)對(duì)化石燃料的依賴(lài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),如圖所示為物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中B是一種可做干燥劑的氧化物,C氣體可用于滅火,X是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,箭頭所指為生成物),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D固體的其中一種用途______;
(2)物質(zhì)A的化學(xué)式______;該物質(zhì)的類(lèi)別______;
(3)反應(yīng)①發(fā)生的條件是_____;
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____;
(5)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式______;
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