【題目】將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X．測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是（ ）
A.表中 m 的值為 13.5
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.物質(zhì) X 可能含有氫元素
D.物質(zhì) X 中一定含有碳元素

【答案】D
【解析】解：由表格信息可知反應(yīng)后CO2質(zhì)量增加了6.6g，是生成物；H2O質(zhì)量增加了2.7g，是生成物；O2質(zhì)量減少了9.6g，是反應(yīng)物；苯的質(zhì)量減少了3.9g克，是反應(yīng)物；生成物還少4.2g，所以X是生成物．

A、反應(yīng)后生成的物質(zhì)x的質(zhì)量4.2g，故m的值為4.2g，A不符合題意．

B、反應(yīng)物是苯和O2，生成物是CO2、H2O和X，不是分解反應(yīng)，B不符合題意．

C、根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量相等，苯中含碳元素的質(zhì)量為 ﹣3.6g，二氧化碳中含有碳元素的質(zhì)量為 =1.8g，物質(zhì)X含有碳元素的質(zhì)量為3.6g﹣1.8g=1.8g．苯中含氫元素的質(zhì)量為3.9g× =0.3g，2.7g水中含氫元素的質(zhì)量為2.7g× =0.3g，反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量相等，故物質(zhì)X不含有氫元素．C不符合題意．

D、由C中計(jì)算過(guò)程可知：X中含有C、O兩種元素，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)學(xué)會(huì)對(duì)“火”的掌控，使人類(lèi)可以更好地改造自然、改善生活．

（1）圖1是古人鉆木取火的示意圖，從燃燒條件回答：快速搓動(dòng)木棍為可燃物提供的燃燒條件是 ．
（2）蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲(chóng)的常用物品．如圖2所示，蚊香在使用過(guò)程中，及時(shí)熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要．熄滅蚊香的常用方法是將蚊香掐斷，該操作的滅火原理是 ．
（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)于被困人員來(lái)說(shuō)，下列做法中正確的是 ． （填標(biāo)號(hào)）
A.一旦室內(nèi)發(fā)現(xiàn)火情，立即打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
B.煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻
C.打電話(huà)報(bào)警、求救．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】______被人們稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”；________被人們稱(chēng)為“工業(yè)的血液”，它不僅是重要的化石燃料，還是重要的_____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是

A.溶于水中

B.溶于石灰水中

C.進(jìn)行光合作用

D.制成干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅是因?yàn)槠績(jī)?nèi)沒(méi)有氧氣

C. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

D. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)，2017年5月，我國(guó)在南海成功試采可燃冰，它將推動(dòng)世界能源利用格局的改變。

①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)

②已知某種甲烷水合物的化學(xué)式： ，其中含有__________種元素；1mol 中約含有________個(gè)碳原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。

③化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學(xué)變化”)

④甲烷(CH4)中氫元素為+1價(jià)，碳元素為_________價(jià)，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________

⑤從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號(hào))

A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒有藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

D.電解水的實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH4ClO4 （高氯酸銨）可用作火篇推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　　）

A.CO2B.Cl2C.HClD.ClO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。

(1)兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______________________。沉淀放置一段時(shí)間后，完全變?yōu)楹谏恋恚孪胧?/span>CuO。為驗(yàn)證猜想，將沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使_____________________，寫(xiě)出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

(2)CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成Na2SO4和淺綠色沉淀[化學(xué)式為CuSO4·3Cu(OH)2]，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(3)為探究新制Cu(OH)2的分解溫度，設(shè)計(jì)水浴加熱裝置(如圖所示)。

寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①_________，②___________。該裝置采用水浴加熱，其目的是______________________。

(4) 18℃時(shí)，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測(cè)得混合液溫度為22℃，說(shuō)明該反應(yīng)_______(填“放熱”或“吸熱”)。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí)，黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為：2分鐘、6秒、1秒，則說(shuō)明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越_______(填，“快”或“慢”)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，Cu(OH)2分解溫度______________(填“無(wú)確定數(shù)值”或“有確定數(shù)值”)。

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