15．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)最為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）A、B、C、D中屬于陰離子的是C；
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C；�。ㄌ钭帜复�(hào)）．
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

分析 （1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；
（2）根據(jù)陰離子的質(zhì)子數(shù)＜電子數(shù)來分析解答；
（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素；
（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）由元素周期表的信息可知，氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；故填：19.00；20；
（2）C中的質(zhì)子數(shù)=17＜電子數(shù)=18，故為陰離子；故填：C；
（3）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知B、C兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同．故答案為：B、C．
（4）最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)．A粒子的最外層電子數(shù)為7，與其相同的是B．故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）銦元素位于元素周期表中的第五周期．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為In3+．
（3）畫出第13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：．該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè)族（填“周期”或“族”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．目前許多公共場所安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲．其中①中活性炭的作用是吸附色素和異味；③的作用是紫外線消毒．直飲水機(jī)使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)（如細(xì)菌等），便得到直飲水，直飲水屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
 III．將實(shí)驗(yàn) II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．\
 IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．\
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn) II、III證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是進(jìn)行對(duì)比．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是BC．
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑． 
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變．
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小芳發(fā)現(xiàn)氯酸鉀與氧化銅混合加熱也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①氯酸鉀580
②氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）350
③氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）370
④氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是MnO2．
【反思】
（3）寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【注意：若答對(duì)第（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．】
（5）同種催化劑顆粒的大小也可以影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度；．同種催化劑，還有催化劑的質(zhì)量不同也可能影響催化效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．地殼中含量最多的四種元素，依次是（　　）
A．O、Si、Al、FeB．O、Fe、Al、SiC．Si、O、Al、FeD．O、Al、Si、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．1911年，英國科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時(shí)（金原子的核電荷數(shù)為79，相對(duì)原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象，運(yùn)用原子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑，原因是α離子途徑金原子核附近時(shí)，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向
B．大多數(shù)α粒子不改變原來的運(yùn)動(dòng)方向，原因是原子是實(shí)心的球體
C．極少數(shù)α粒子被彈了回來．原因是原子中有體積很小，質(zhì)量相對(duì)很大的帶正電的原子核
D．α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)路徑或被反彈了回來，說明原子中有帶正電的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒平放在桌面，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為14mL．傾倒出一部分液體，又仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為6mL，這位同學(xué)取出液體的體積是（　�。�
A．小于8mLB．大于8mLC．8mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．云霧消散B．滴水成冰C．鐵杵磨針D．焚魚成灰

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同步練習(xí)冊答案