澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”,每個泡沫含有約4 000個碳原子,直徑約6到9nm,在低于-183℃時,泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是( )
A.“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同
B.“碳納米泡沫”在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳
C.“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)
D.“碳納米泡沫”是一種新型的碳化合物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
深海海底大量存在的天然氣積冰丘(即甲烷水合物)是水和天然氣在海底高壓和低溫環(huán)境下形成的固體.下面有關(guān)甲烷的說法錯誤的是( 。
A. 甲烷是最簡單的有機物,由碳和氫元素組成
B. 沼氣(主要成分是甲烷)是由植物殘體分解生成的
C.采煤礦井常有無色、無味的甲烷氣體逸出,必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施
D.實驗室收集甲烷氣體可采用排水法或向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年12月1日起,汕尾市推廣使用粵Ⅳ車用汽油。下列有關(guān)說法中正確的是( )。
A.汽油屬于可再生能源
B.粵Ⅳ車用汽油是純凈物
C.粵Ⅳ車用汽油只含碳和氫兩種元素
D.推廣使用粵Ⅳ車用汽油有利于減少機動車尾氣污染物的排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了一定溫度和壓強下,一定質(zhì)量的活性炭所能吸附常見氣體的體積,分析表中數(shù)據(jù)與氣體組成、性質(zhì)的關(guān)系,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是( )
氣體 | H2 | N2 | O2 | CO2 | Cl2 |
氣體的沸點/℃ | -252 | -196 | -183 | -78 | -34 |
被吸附體積/mL | 4.5 | 11 | 35 | 97 | 494 |
A.氣體的沸點越低,越易被吸附
B.氣體分子所含原子個數(shù)越多,越易被吸附
C.氣體是化合物時,易被吸附
D.氣體的相對分子質(zhì)量越大,越易被吸附
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右下圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)(填:有、無) 差異。你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì):O2和O3;紅磷和白磷;金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題
(1)氧氣可用于醫(yī)療急救,這是利用了氧氣 的性質(zhì).
(2)一場火災(zāi)往往是由一個煙頭引起的,煙頭在火災(zāi)中的“罪狀”是
(3)鋁制品在生活中使用廣泛,其抗腐蝕性能好的原因是
(4)古代字畫雖年深日久卻不變色的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用圖2所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”。將NH4NO3固體加入到水中攪拌,觀察到兩側(cè)玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于試管內(nèi)氣體的壓強 (選填“增大”或“減小”),使得玻璃管內(nèi)液面上升。
(2)NH4NO3固體溶于水 (選填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)活性炭吸附氣體的能力隨溫度 而增強。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重金屬鹽可使人中毒,當(dāng)人誤食重金屬鹽時,可以喝大量牛奶、雞蛋清或豆?jié){解毒。原因是上述物質(zhì)中含有較多的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)可以和重金屬鹽形成不溶于水的化合物,可以減少重金屬鹽類對胃腸粘膜的危害,起到緩解毒性的作用,為了驗證蛋白質(zhì)與重金屬鹽類反應(yīng),形成難溶于水的化合物,我們可以做如下實驗:
在一支試管中加入3 mL雞蛋清溶液,再加少量的乙酸鉛溶液,然后把試管中的物質(zhì)倒入盛有清水的小燒杯中觀察現(xiàn)象并回答問題:
(1)小燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象
。
(2)為什么在農(nóng)業(yè)上可以用硫酸銅配制的波爾多液來消滅害蟲?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與暇設(shè)】猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、 Na2CO3 猜想四:NaOH、 Na2CO3、Ca(OH) 2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不臺理,請用化學(xué)方程式說明原因_______________。
【實驗驗證】
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯顯現(xiàn) | 猜想__不成立 |
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ____________ | 猜想三成立 |
【反思與拓展】
①若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是____________________。
②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是_______________________。
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