下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

　

A．

過氧化氫（H2O2）

B．

二氧化錳（MnO2）

C．

二氧化碳（CO2）

D．

空氣


考點：

純凈物和混合物的判別． .

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

由題意，含有氧分子的為氧氣或空氣，應(yīng)為空氣中含有氧氣這種物質(zhì)，則知正確答案．

解答：

解：A、H2O2中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；

B、二氧化錳（MnO2）中含有氧元素不含氧分子，故B不符合題意；

C、CO2中含有氧元素，而無氧氣分子，故C不符合題意；

D、空氣中含有氧氣，則一定會含有氧氣分子，故D符合題意．

故選：D．

點評：

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是                                                         

A．氯化鈉    　　　B．金剛石        　 C．蒸餾水    　　　D．汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)A+3B=2C+2D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為9：11，已知1.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5.1gD，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　�。�

　

A．

2：1

B．

3：4

C．

12：11

D．

1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應(yīng)完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g固體物質(zhì)．計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為　　．

（2）剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是（　�。�

　

A．

氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣

　

B．

試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

　

C．

加熱：直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱

　

D．

停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中的三個實驗都是課本用來說明分子的有關(guān)性質(zhì)的，你認(rèn)為正確的說法是（　�。�

　

A．

實驗1只為了說明分子有質(zhì)量

　

B．

實驗2只為了說明分子間有間隔

　

C．

實驗3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅

　

D．

三個實驗都是為了說明分子在不停運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水，③自來水 ④冰水共存物 ⑤氯酸鉀⑥水銀⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣．請用序號填空：

（1）屬于混合物的是　　；     

（2）屬于純凈物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為

A、元素            B、分子        C、單質(zhì)            D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A．氧氣、冰水混合物、空氣   B．氮氣、氯酸鉀、白酒  C．水銀、二氧化硫、冰水混合物  D．紅磷、高錳酸鉀、食醋

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同步練習(xí)冊答案