【題目】空氣是重要的自然資源。
(1)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為___________(用百分比表示)。
(2)下列過程中,能產(chǎn)生氧氣的有___________(填字母序號)。
(3)潛水員水下作業(yè)時攜帶“富氧空氣”,是因為氧氣具有____________性質(zhì)。
(4)“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比可能是_______。
A. 1:2 B. 1:4 C. 1:5
(5)工業(yè)上得到大量氮氣、氧氣的方法是__________,利用的是_____________。(選填)
A. 分離空氣中氮氣、氧氣 B. 通過化學反應生成氮氣、氧氣
C. 沸點的不同 C. 化學性質(zhì)的不同
(6)人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣的二氧化碳含量____(填“高”或“低”);檢驗二氧化碳時用到的試劑是____;你認為空氣中的二氧化碳是____。
A. 污染物 B. 空氣中不可或缺 C. 是一種資源
(7)關于稀有氣體的說法正確的是___________。
A. 空氣中含量小于1% B. 化學性質(zhì)非常穩(wěn)定 C. 可用于制造彩色光源
【答案】 21% B 共給呼吸 A A C 高 澄清石灰水或氫氧化鈣溶液 B、C A、B、C
【解析】空氣是混合物,主要成分是氮氣和氧氣,其中氮氣占總體積的78%,氧氣占總體積的21%;
A、煤炭燃燒需要消耗氧氣,不能產(chǎn)生氧氣,錯誤;
B、植物的光合作用可以吸收空氣中的二氧化碳,放出氧氣,正確;
C、人的呼吸吸入氧氣,放出二氧化碳,不能產(chǎn)生氧氣,錯誤。故選B;
(3) 氧氣可以供給人體呼吸,故潛水員水下作業(yè)時攜帶氧氣;
(4) 普通空氣中氧氣與其他氣體的體積比為21:79,約等于四分之一,而富養(yǎng)空氣中氧氣的含量比普通空氣中的高,故只能選擇A;
(5) 工業(yè)上制取大量的氮氣和氧氣是將空氣在降溫、加壓的條件下將氣態(tài)的空氣變?yōu)橐簯B(tài)的空氣,再利用液氮和液氧的沸點不同,控制溫度使氮氣和氧氣分離開來,此方法叫分離液態(tài)空氣法,故填A 、C;
(6)人體的呼吸作用是指人體吸入氧氣,放出二氧化碳氣體,故呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳的含量高;二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁,故用澄清石灰水;空氣中本身含有部分二氧化碳,可以為植物的光合作用提供原料,他不是污染物,故選B、C ;
(7)A、空氣中稀有氣體占空氣體積的0.94%,小于1,正確;
B、稀有氣體的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定,正確;
C、稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光,故可以做有色光源,正確;故選ABC;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在30 ℃時,50 g水中最多溶解A物質(zhì)5 g,在60 ℃時20 g水中最多能溶解B物質(zhì)10 g,則( 。
A.A的溶解度比B大B.B的溶解度比A大
C.二者的溶解度相等D.無法比較
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關事實的微觀解釋,不合理的是( 。
A.我們周圍的空氣是混合物——含有不同種分子
B.水變?yōu)樗魵鈺r體積變大——水分子體積變大
C.電解水屬于化學反應——分子種類發(fā)生了改變
D.水與過氧化氫的化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活聯(lián)系密切。
(1)生活中通過_____的方法可以降低水的硬度。
(2)用漁網(wǎng)撈魚是利用了化學上_____的原理。(填一種操作方法)
(3)天然氣有_____性,常用作燃料。
(4)炒菜時油鍋著火,通常用_____的方法滅火。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實的解釋正確的是( 。
選項 | 事 實 | 解釋 |
A | 用水銀體溫計測量體溫,水銀柱上升 | 溫度升高,分子變大 |
B | 金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)不同 | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 |
C | NaCl這種物質(zhì) | 由NaCl分子構(gòu)成 |
D | SO2和MnO2兩種物質(zhì) | 都含有氧元素 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的說法正確的是( )
A.固體、液體或氣體都可以作溶質(zhì)
B.天然水過濾后的無色澄清液體不屬于溶液
C.10mL酒精和10mL水混合得20mL溶液
D.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
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