【題目】用量筒量取水，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出水的體積

A．小于11毫升 B．大于11毫升 C．等于11毫升 D．無法確定范圍

【答案】A

【解析】

試題分析：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大。該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，實際體積等于20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應(yīng)大于9mL。則該學(xué)生實際傾倒的液體體積小于11mL，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活常識的說法中，正確的是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時，立即打開排氣扇 B．該純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)

C．焚燒秸稈會導(dǎo)致空氣污染 D．用硬水洗衣服好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出編號儀器的名稱：a ；

（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式 ；組裝裝置時，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實驗操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會才將導(dǎo)管撤出水槽，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是 。

（3）小明認(rèn)為用B裝置也可制取的氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點即可。）；

（4）小林認(rèn)為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優(yōu)點是：（說出兩點即可）

① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是

A．乙醇可作燃料 B．氧氣用于煉鋼

C．金剛石用來裁玻璃 D．氮?dú)庥糜谑称钒b中防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體。D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。E是一種常見無色無味的氣體。F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種刺激性氣味的氣體C。它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①甲乙+E②B+ED③F+EC

根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題：

（1）甲的化學(xué)符號是： ；乙的化學(xué)符號是： 。

（2）寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號：A ；B ；C ；D 。

（3）寫出③的反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的知道下，正確完成如圖所示的測定空氣中氧氣含量的兩個實驗，已知所用實驗裝置氣密性良好，銅在加熱時只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。

關(guān)于該實驗，有如下說法：

①實驗一中若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則該因素易導(dǎo)致測得的氧氣含量偏��；

②實驗二需固定左邊注射器的活塞，以減小實驗誤差；

③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；

④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；

⑤實驗二全過程中，可觀察到注射器內(nèi)氣體的體積一直在減少；

⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。

其中正確說法的個數(shù)有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：

Ⅰ.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。

⑴實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且 。

⑵該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> 。

Ⅱ.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。

⑴將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。

⑵將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。

⑶魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論 。

⑷若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實驗流程如下：

請回答：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫字母）。

a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

c．漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

（2）利用右圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 端通入（填字母），該過程發(fā)生 變化。

（3）取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聞到水果散發(fā)出誘人香味的原因是

A. 分子在不斷運(yùn)動 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子之間有間隔 D. 分子的體積很小

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同步練習(xí)冊答案