16．電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．電解一定質(zhì)量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．溶液的PH減小B．溶液中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
C．溶液中鈉元素質(zhì)量變大D．溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變

分析 A、根據(jù)電解氫氧化鈉稀溶液，水電解為氫氣和氧氣，質(zhì)量減少，堿性增強(qiáng)解答；
B、根據(jù)水電解出氫氣，溶液中氫元素質(zhì)量減少解答；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鈉元素質(zhì)量不變解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉中氫氧元素質(zhì)量比1：16，水電解為氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8解答．

解答 解：
A、電解氫氧化鈉稀溶液，水電解為氫氣和氧氣，質(zhì)量減少，堿性增強(qiáng)，溶液的PH增大，故錯(cuò)誤；
B、水電解出氫氣，所以溶液中氫元素質(zhì)量減少，故正確；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鈉元素質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉中氫氧元素質(zhì)量比1：16，水中氫氧元素質(zhì)量比為1：8，因此水電解后溶液中氫、氧元素質(zhì)量比改變，故錯(cuò)誤．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí)B．化學(xué)與安全
?燃燒的條件--可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
?硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗(yàn)		?處理實(shí)驗(yàn)藥品--將沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐
?廚房煤氣泄漏--立即打開排油煙機(jī)排出毒氣
C．化學(xué)與生活D．化學(xué)與能源
?青少年缺碘--易患甲狀腺腫大
?化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別		?沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
?石 油、煤--化石能源，不可再生能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)用語，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
（1）①2個(gè)亞鐵離子2Fe2+②4個(gè)甲烷分子4CH4③表示的是Cl-．
（2）在H、O、Na、S、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求化學(xué)用語．
①屬于金屬元素的是Na、Fe；
②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
③+3價(jià)鐵形成的堿是Fe（OH）3；
④一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理：H2O2+2HI═2H2O+I2↓．取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應(yīng)后生成12.7g碘．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是（　�。�
A．
量取濃硫酸		B．
     稀釋濃硫酸		C．
裝生銹鐵釘		D．
  傾倒稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一瓶飲用天然水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是（　�。�
A．該飲用天然水是純凈物
B．該飲用天然水一定呈堿性
C．該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質(zhì)
D．100ml該飲用天然水中至少含偏硅酸180μg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)深深地吸一口氣，緩解一下緊張的情緒．你的呼吸中蘊(yùn)含著一定的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題
（1）你所吸入的氣體，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?br />（2）你吸氣時(shí)肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺．
（3）在該過程中，你生命活動(dòng)所需的能量主要來自葡萄糖的氧化分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我國曾發(fā)生多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．
（1）食鹽主要成分的化學(xué)式為NaCl；
（2）亞硝酸鈉和食鹽中都含有的離子的化學(xué)符號(hào)是Na+；
（3）亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：NaNO2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為N2，該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中，氮元素未表現(xiàn)出的化合價(jià)為D價(jià)（填序號(hào)）
A．+3  B．-3  C.0  D．+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有一根部分氧化的鎂條4.4g（只含氧化鎂一種雜質(zhì)），與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂的質(zhì)量為18g，則原鎂條中含氧元素的質(zhì)量為（　　）
A．1.8gB．0.8gC．2.4gD．3.6g

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