分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)首先根據(jù)題意確定微粒、物質(zhì)的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學方程式即可.
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;故填:2Fe2+;
②甲烷分子是多原子分子,可表示為:CH4,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以4個甲烷分子可表示為4CH4;故答案為:4CH4.
③該粒子核內(nèi)有17個質(zhì)子,核外有18個電子,是帶一個單位負電荷的氯離子;故填:Cl-;
(2)①鈉和鐵均屬于金屬元素;故填:Na、Fe;
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物應為氫元素與氧元素形成的化合物為水,化學式為H2O;故答案為:H2O;
③鐵元素顯+3價,氫氧根顯-1價,故填:Fe(OH)3;
④置換反應:符合“單換單”,即一種單質(zhì)置換出另一種單質(zhì):A單質(zhì)+BC→B單質(zhì)+AC,如鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的PH減小 | B. | 溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減少 | ||
C. | 溶液中鈉元素質(zhì)量變大 | D. | 溶液中氫、氧元素質(zhì)量比不變 |
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