11．收集氧氣和二氧化碳都可采用的方法是（　�。�
A．向上排空氣法B．排水集氣法
C．向下排空氣法D．排水法和向上排空氣法

分析 氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)中很重要的兩種氣體，其中氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，因此有兩種收集方法：向上排空氣法和排水法；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此只有一種收集方法：向上排空氣法．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，因此都可以用向上排空氣法．故選項(xiàng)正確；
B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、密度都比空氣大，因此都不能用向下排空氣法．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、向上排空氣法和排水法，二氧化碳和氧氣都可以用，二氧化碳不能用排水法．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了氧氣和二氧化碳的收集方法，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，也很容易掌握．氣體的收集方法主要是由氣體的密度和溶解性決定的，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我們已經(jīng)知道，空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)中你將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？紅磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，冷卻后容器內(nèi)液面上升．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出：氧氣約占空氣的$\frac{1}{6}$的結(jié)論，試分析該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中哪些方面可能存在問(wèn)題．裝置漏氣；紅磷量不足；紅磷位置太低（三條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)“3A2+B2═2C”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C的化學(xué)式為A3B
B．若mg A2和ngB2恰好完全反應(yīng)，則生成（m+n）g C
C．若A2和B2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為X和Y，則C的相對(duì)分子質(zhì)量為（X+Y）
D．若ag A2完全反應(yīng)生成bg C，則同時(shí)消耗（a-b）g B2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．20℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時(shí)，A（填“A”或“B”）試管中的溶液
一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），使A試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者升高溫度．
（3）將10℃時(shí)乙的恰好飽和溶液升溫到20℃（假設(shè)水不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．干冰升華C．食物腐爛D．銅綠分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)在做氫氧化鈉與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取少量氫氧化鈉溶液，放入試管，滴加酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液沒(méi)有呈紅色，下列對(duì)其原因的推測(cè)不正確的是（　　）
A．酚酞失效
B．氫氧化鈉溶液放置太久，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)了
C．試管中有殘余的酸，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先沒(méi)有將其洗凈
D．標(biāo)簽貼錯(cuò)，將氫氧化鈉的標(biāo)簽貼在盛氯化鈉的試劑瓶上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用化學(xué)符號(hào)表示．
2個(gè)氮原子2N；；n個(gè)亞鐵離子nFe2+；+2價(jià)的硫元素$\stackrel{+2}{S}$；碳原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．當(dāng)SO2和SO3分子中的氧原子個(gè)數(shù)相等時(shí)，SO2和SO3的質(zhì)量比為6：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，在操作正確的前提下，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯偏高．
[猜想]除與氧氣反應(yīng)外，鎂還可能與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)．
[根據(jù)已有知識(shí)分析并推測(cè)]
分析：
（1）空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，可排除．
（2）空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應(yīng)該可以忽略不計(jì)．
推測(cè)：
鎂可能是與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
[實(shí)驗(yàn)一]獲取氮?dú)?br />（1）工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來(lái)獲取氮?dú)�，液氮沸點(diǎn)低，應(yīng)先（先、后）被蒸發(fā)出來(lái)，此法在實(shí)驗(yàn)室不適用．

（2）以下是實(shí)驗(yàn)小組獲取氮?dú)獾娜N方案，其中可得到較純氮?dú)獾氖荁．（填字母）B裝置中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的二氧化碳，氣球的作用是防止橡皮塞彈出．
[實(shí)驗(yàn)二]在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，引燃，伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐�，鎂繼續(xù)燃燒，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．
[結(jié)論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮?dú)猓箿y(cè)定結(jié)果偏高，此實(shí)驗(yàn)也可得出氮?dú)庑再|(zhì)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是氮?dú)庖部梢灾С秩紵?/div>

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