【題目】某同學(xué)用如表形式對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁等物質(zhì),下列關(guān)系中錯(cuò)誤的一組的是( )
甲 | 乙、丙、丁 | |
A | 干燥劑 | 生石灰、濃硫酸、火堿 |
B | 堿 | 燒堿、消石灰、純堿 |
C | 化合物 | 酸、鹽、氧化物 |
D | 合金 | 青銅、鋼、生鐵 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是
A.氧化鐵、鐵銹、Fe3O4
B.氫氧化鈣、生石灰、Ca(OH)2
C.純堿、燒堿、Na2CO3
D.硫酸銅晶體、膽礬、CuSO45H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
B. P處水蒸氣的作用是提高火柴的著火點(diǎn),使其燃燒
C. 火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D. 水變?yōu)樗魵赓|(zhì)量不變符合質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子。下列敘述正確的是
A. 此物質(zhì)由4個(gè)原子構(gòu)成
B. 此物質(zhì)中含氧分子
C. 此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1:1
D. 此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語(yǔ)填空.
①圖中一種非金屬元素的符號(hào) ______ ;
②氫氧化鋁的化學(xué)式 ______ ;
③6個(gè)硝酸根離子的符號(hào) ______ ;
④磷酸鈉(Na5PO4)中磷元素的化合價(jià)為+5 ______ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,
則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍(lán)色,則溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ;
你的改進(jìn)方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅 (化學(xué)式為Cu2O)。如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
C. 農(nóng)家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化
D. 緩慢氧化進(jìn)行得很慢,不易被察覺,不發(fā)光、會(huì)放熱
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