分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)①根據(jù)氟元素和鈣元素的元素周期表中的信息解答;
②根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析解答;根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答
③根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,據(jù)此根據(jù)離子的書寫方法以及最外層為8個(gè)電子為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析解答.
④最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí),易得到電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,其中一個(gè)某離子,其中的一也要省略,所以1個(gè)鎂離子可以表示為:Mg2+.
③化學(xué)式的微觀意義可表示某物質(zhì)的一個(gè)分子,若表示多個(gè)分子就是在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以8個(gè)水分子可以表示為:8H2O;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià),故可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2;
⑤離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(2)①由氟元素和鈣元素的元素周期表中的信息可知:氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00;鈣元素的原子序數(shù)為20;原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),18=2+8+X,X=8.
②質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;17號元素的氯元素,C為氯離子,其離子符號為:Cl-.
根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锽、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.
③C質(zhì)子數(shù)=17,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;最外層為8個(gè)電子為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的為CD;
④最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì).A粒子的最外層電子數(shù)為7,與其相同的是B.在化學(xué)反應(yīng)中容易得到一個(gè)電子形成8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)①2H;②Mg2+;③8H2O;④$\stackrel{+4}{C}$O2;⑤3CO32-;(2)①19.00;20;8;②Cl-;B、C;③C;CD;④B;得到;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 移走蒸發(fā)皿 | C. | 讀取液體體積 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n+4 | B. | n+6 | C. | n+8 | D. | n+10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | KCl、Na2CO3 | B. | K2CO3、NaCl、KCl | ||
C. | Na2CO3、NaCl、K2CO3 | D. | Na2CO3、K2CO3、KCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生 | |
B. | CO具有還原性,可用于鐵的冶煉 | |
C. | CO2和CO都是碳的氧化物 | |
D. | 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 凈化后的空氣、氧化鎂 | |
B. | 水和冰相混合、啤酒 | |
C. | 表面生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 | |
D. | 氯化鉀、汽水 |
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