分析 (1)根據(jù)方程式的書寫方法考慮;工業(yè)上通常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
(2)根據(jù)節(jié)約能源操作簡單不污染幾個方面考慮;
(3)①根據(jù)石灰水反應(yīng)放熱分析;
②根據(jù)白磷燃燒和玻璃管內(nèi)氧氣被消耗分析;
③根據(jù)氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)分析解答.
解答 解:(1)反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣;高錳酸鉀在受熱的條件下分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣后面標(biāo)上上升符號;
故方程式分別為:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑;
(2)氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,浪費能源還污染了環(huán)境;過氧化氫制取氧氣,不需要加熱,操作簡單節(jié)省了能源,不污染環(huán)境;故填:甲;
(3)①向燒杯內(nèi)加入適量水,與生石灰反應(yīng)的目的是產(chǎn)生熱量,達到白磷的著火點;
②玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:白磷燃燒;活塞向左移動.
(3)白磷燃燒時,放出大量的熱,生成大量的白煙,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會推動活塞向右移動.
實驗結(jié)束時,由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會原來的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會在壓力差的作用下向左移動;反應(yīng)結(jié)束,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約4cm處.據(jù)此可得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的15;
故答案為:①產(chǎn)生熱量; ②燃燒,生成大量的白煙; 右或先右后左;③4;氧氣約占空氣體積的15.
點評 本題主要考查氧氣的制取原理及用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度中等,要熟練掌握相關(guān)的知識和原理是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成該物質(zhì)的元素有C、H、N、P、O | B. | 一個分子中含有58個原子 | ||
C. | 相對分子質(zhì)量為410 | D. | 碳元素和氧元素的質(zhì)量之比是2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭除去冰箱異味 | B. | 用氮氣作食品包裝袋的填充氣 | ||
C. | 用碳素墨水寫文字檔案便于保存 | D. | 氧氣供給呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同 | |
B. | 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 | |
C. | 室內(nèi)放盆水不能防止一氧化碳中毒 | |
D. | CO2可用于滅火,CO可用作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z、Y、X | B. | Y、X、Z | C. | X、Y、Z | D. | Z、X、Y |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性 | |
B. | 金剛石常用于切割玻璃,是由于金剛石的硬度大 | |
C. | 氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定 |
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