【題目】興趣小組為了測定“碳還原氧化銅”實驗中所用的氧化銅樣品中的CuO含量,進行如下實驗:用過量的稀鹽酸溶解5g樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水),過濾,取100g濾液,向其中加入NaOH溶液,所得實驗數(shù)據(jù)如圖:
(1)從圖可知,加入的NaOH先跟濾液中反應(yīng),后跟反應(yīng).(寫化學(xué)式)
(2)該樣品中CuO的質(zhì)量是 .
(3)計算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
【答案】
(1)HCl;CuCl2
(2)4.8g
(3)解:設(shè)與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量是y
CuCl2+ | 2NaOH | ═ | Cu(OH)2↓+ | 2NaCl |
80 | 98 | |||
y | 5.88g |
y=4.8g
所以氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= ×100%=8%
【解析】解:(1)氫氧化鈉放入后開始并沒有沉淀產(chǎn)生,所以加入的NaOH先跟濾液中的鹽酸反應(yīng)再和溶液中的氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅的沉淀;(2)依據(jù)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O和CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl可知每個氧化銅的分子最終可以生成1個氫氧化銅分子,所以可建立關(guān)系式CuO~Cu(OH)2; 設(shè)樣品中氧化銅的質(zhì)量是x
CuO | ~ | Cu(OH)2 |
80 | 98 | |
x | 5.88g |
x=4.8g
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.20℃時,配制100g甲的飽和溶液需要20g甲
C.40℃時,100g蒸餾水中溶解50g甲達到飽和
D.將40℃的甲的飽和溶液升高溫度至70℃,溶液中有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳對生活環(huán)境有重要影響,下列對二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )
A.二氧化碳可以用來做滅火劑
B.利用固態(tài)二氧化碳可以進行人工降雨
C.溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
D.大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校的下列現(xiàn)象,符合“綠色發(fā)展”理念的是( 。
A.大量使用一次性簽字筆
B.步行或自行車代步上學(xué)
C.焚燒校園垃圾
D.塑料包裝袋隨意丟棄
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鈣可用作補鈣劑,以工業(yè)大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)為原料提純碳酸鈣的流程如下: 回答下列問題:
(1)為加快反應(yīng)I中的固體溶解,可采取的措施有(只寫一點).
(2)寫出反應(yīng)Ⅱ中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式 .
(3)若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到(填化學(xué)式);其中NaNO3可用于補充植物養(yǎng)分,它屬于化肥中的肥.
(4)反應(yīng)Ⅰ中不選用稀硫酸的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空. 材料:一氧化碳是一種沒有顏色,沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)從能量變化角度看,“放出大量的熱”是能轉(zhuǎn)化為的過程.
(3)從應(yīng)用化學(xué)用語角度,“CO燃燒”可表示為 .
(4)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對能量的認識,下列說法正確的是( )
A.太陽能熱水器,將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.新能源汽車不需要任何能量
C.食物在人體內(nèi)消化,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D.燃料燃燒,只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
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