【題目】已知甲的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.20℃時，配制100g甲的飽和溶液需要20g甲
C.40℃時，100g蒸餾水中溶解50g甲達到飽和
D.將40℃的甲的飽和溶液升高溫度至70℃，溶液中有晶體析出

【答案】CD
【解析】解：A、甲的溶解度在小于40℃時，溶解度隨溫度升高而增大；但大于40℃時，溶解度隨溫度升高而減小，故錯誤； B、20℃時，甲的溶解度是20克，即100克水溶解20克甲恰好飽和，所以配制100g甲的飽和溶液需要甲的質(zhì)量＜20g，故錯誤；
C、40℃時，甲的溶解度是50g；故100g蒸餾水中溶解50g達到飽和，正確；
D、大于40℃時，甲的溶解度隨溫度升高而減��；所以將40℃的甲的飽和溶液升高溫度至70℃，溶液中有晶體析出，正確；
故選CD．
【考點精析】本題主要考查了固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識點，需要掌握1．查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（ ）
A.石灰石
B.硝酸銨
C.燒堿
D.食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明為了測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)．設(shè)計組裝了如圖的實驗裝置
看圖回答下列問題：
（1）儀器識別：a；b ．
（2）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式 ．
（3）能除去H2中混有少量HCl氣體的裝置是（填裝置序號）．
（4）裝置E中硫酸銅粉末變藍色，說明硬質(zhì)試管中反應后有生成．
（5）實驗前硬質(zhì)試管中混合物的質(zhì)量為5g，實驗后剩余固體質(zhì)量為4.2g，求混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法不安全的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B.樓房失火時，從防火通道快速撤離
C.電器著火用水撲滅
D.手持燃著的火把進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)火光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是（ ）
A.醋酸使紫色石蕊試液變紅
B.活性炭脫色制白糖
C.用液態(tài)空氣制氧氣
D.水加熱時產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水時，沒有明顯放熱的是（　�。�
A.燒堿
B.濃硫酸
C.生石灰
D.食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣分子和水分子中都含有氧原子，它們統(tǒng)稱為氧元素。這是因為，不管在氧氣分子中，還是在水分子中，這些氧原子都具有相同的（ ）
A.核外電子數(shù)
B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
C.核內(nèi)中子數(shù)
D.相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組為了測定“碳還原氧化銅”實驗中所用的氧化銅樣品中的CuO含量，進行如下實驗：用過量的稀鹽酸溶解5g樣品（雜質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水），過濾，取100g濾液，向其中加入NaOH溶液，所得實驗數(shù)據(jù)如圖：
（1）從圖可知，加入的NaOH先跟濾液中反應，后跟反應．（寫化學式）
（2）該樣品中CuO的質(zhì)量是 ．
（3）計算所加氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
（1）提出問題：通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素． 查閱資料：
（i）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X”．這個化學方程式中最后一種物質(zhì)X的化學式是： ．
（ii）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式： ．
（2）根據(jù)上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設(shè)計實驗方案進行探究． 實驗探究：
（i）甲同學：
“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：

“實驗現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（ii）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：
（iii）丙同學：
“實驗操作”：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：

（3）探究與結(jié)論： （i）上圖C裝置的作用是 ．
（ii）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學的實驗中

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