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下列化學符號中的數字表示的意義不正確的是

A．2Na：“2”表示兩個鈉元素

B．2OH－：“2”表示兩個氫氧根離子

C．：“＋2”表示鎂元素的化合價為＋2

D．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應中產生的氣體的質量與鹽酸的用量關系如圖所示。（提示：相關反應為

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）

計算當恰好完全反應時：

（1）產生的二氧化碳的質量是       克。

（2）此時所得到的溶液中溶質的質量分數（寫出必要的計算過程，結果保留到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據右圖的信息判斷，下列說法正確的是

A．硫屬于金屬元素       B．硫原子的核電荷數為16

C．硫原子的相對原子質量為32.07g

D．在化學反應中，硫原子容易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


小華實驗操作考試的題目是：配制100克溶質質量分數為12.5%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度。考試時，小華進行了如下圖所示的操作:

（1）圖中的操作哪一處明顯錯誤       （填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序             。（用序號表示）

（2）圖①中玻璃棒的作用是                                。

（3）配制該溶液需要Na2CO3固體　   　g，需要水　     　mL（ρ水=1g/mL），配制時應選擇用　     　mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取所需水的體積．

(4)上圖所示的操作中，若③中砝碼的質量為10g，游碼的讀數為2.5g，則碳酸鈉的實際質量為________g。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年3月22日是第23個世界水日,今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。 以水為原料大量制取氫氣最理想的途徑是

A．利用太陽能分解水                 B．由焦炭和水蒸氣反應生成氫氣

C．由熱電站提供電力電解水           D．使赤熱的鐵和水反應生成氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是生活中常用的清洗劑，選擇適當才可以得到更好的清洗效果。

名稱

洗滌靈

潔廁靈

清潔劑

爆炸鹽

消毒液

產品

樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

（1）我們使用“洗滌靈”清洗餐具上的油污，這是因為它具有         的功能。

（2）“爆炸鹽”溶于水后分解生成Na2CO3和H2O2。將“爆炸鹽”溶于水后，所得溶液的pH     7。(填＞、＝或＜)。

（3）工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入燒堿溶液中可制取“消毒液”。反應后形成了NaCl和NaClO的溶液，NaClO的消毒原理是                                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶標簽被腐蝕的稀鹽酸，小江為了測定溶液中溶質的質量分數，用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中，然后往燒杯中滴加稀鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入稀鹽酸的質量關系下圖所示：

請計算：

（1）配制40g 10%的NaOH溶液，需要水的質量為       g；

（2）該稀鹽酸的HCl質量分數（寫出計算過程）。

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人體內的一些液體的正常pH 范圍如下表。室溫下，這些液體中一定呈酸性的是：

體液 血漿 胰液 膽汁 胃液

pH 范圍 7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5

A. 血漿 B. 胰液 C. 膽汁 D. 胃液

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科目：初中化學 來源： 題型：


取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內有白煙產生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現象．

則下列說法中正確的是（　　）

　

A．

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質

　

B．

該過程中沒有化學反應發(fā)生

　

C．

所有氣體分子的運動速率都相同

　

D．

圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色

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