下列儀器可以直接加熱的是

A． B． C． D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆海南省海口龍華區(qū)第六學(xué)區(qū)九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：簡答題

用分子的觀點解釋：

（1）酒香不怕巷子深

（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于非金屬元素的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列變化中，屬于緩慢氧化的是?

A．細鐵絲在氧氣中燃燒 B．輪胎爆炸 C．牛奶變酸 D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用量筒取液體時，仰視讀數(shù)為21ml，倒出液體后，正確讀數(shù)為10ml，則倒出液體的體積為

A．大于11ml B．小于11ml C．等于11ml D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省高安市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱： 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是 （選填裝置序號），實驗結(jié)束時，應(yīng)注意的操作事項： 。（任寫一點）

（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）。

（4）實驗室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式為 。若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，請你提出一種對裝置B的改進方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省高安市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是 （ ）

A．圖中反應(yīng)物和生成物分子個數(shù)比為1：1：1 B．HCl中氫與氯元素質(zhì)量比為2：71

C．圖中表示了4種物質(zhì)的分子 D．反應(yīng)前后原子種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省豐城市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

A～H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）推斷物質(zhì)的化學(xué)式：A ；D ；G 。

（2）寫出下列變化的化學(xué)符號表達式：

①B→F ；該反應(yīng)的基本類型 ；

②C→B+H 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （選填序號）你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進 ，寫出該反應(yīng)的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是 。

（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。

（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣，當裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。

（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ （選填序號）。

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