13.達(dá)菲(Tamiflu)對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲(C16H31O8N2P)的原料之一.下列對(duì)莽草酸的說(shuō)法不正確的是( 。
A.是氧化物B.由碳、氫、氧元素組成
C.由分子構(gòu)成D.碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為7:10:5

分析 A、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析;
B、根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;
C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析;
D、根據(jù)分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.

解答 解:A、由莽草酸的化學(xué)式C7H10O5可判斷該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成,組成中雖然含有O元素,但并不是兩種元素組成的化合物,不符合氧化物的組成特點(diǎn),不屬于氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、由莽草酸的化學(xué)式C7H10O5可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故B正確;
C、通過(guò)化學(xué)式可以看出,莽草酸是由分子構(gòu)成的,故C正確;
D、由莽草酸的化學(xué)式可知,1個(gè)莽草酸分子是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)莽草酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為7:10:5,故D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 氧化物是指由兩種元素組成的且含有氧元素的化合物,在判斷時(shí)除要判斷是否含氧元素外,還要判斷組成元素是否為兩種元素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象的微觀解釋,不正確的是( 。
A.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”--分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的升降而改變
C.濕衣服夏天比冬天容易晾干--溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
D.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL--分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.金屬及金屬化合物在日常生活中有著重要的用途.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬延展性的是C(填字母).

(2)將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無(wú)色氣泡逸出.
①寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②氯化鐵溶液可以作凈水劑.欲將上述所得溶液中的含鐵的物質(zhì)以氯化鐵的形式回收,加人過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)可生成氯化鐵和水.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl2+H2O2+2HCl=2FeCl3+2H2O.
(3)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品.過(guò)程如下圖所示(過(guò)程中不引入其他元素).

①加入過(guò)量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2
②固體B的成分是Fe和Cu.
③檢驗(yàn)C是否過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中,加入少量鋅粒,若有氣泡產(chǎn)生,則C過(guò)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.計(jì)算利用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦1000t可煉制含雜質(zhì)5%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問(wèn)題:
【活動(dòng)與探究一】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇.

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣可選擇的收集裝置有C或E,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序?yàn)锽→E.
(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼(主要成分為碳酸鈣)和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳.(要求寫(xiě)出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)把生成的氣體通入澄清的石灰水中、石灰水變渾濁、證明是二氧化碳.
【活動(dòng)與探究二】小明同學(xué)欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖2所示.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,小明?yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前、后(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按如圖3方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù).
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是有大量氣泡冒出.
③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí),氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了.小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù).他感到困惑:其他操作均正常,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的C(填序號(hào)).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.
實(shí)驗(yàn)五

裝置一

裝置二
(1)實(shí)驗(yàn)五中,裝置一比裝置二更合理,理由是空氣流通的更好,氧氣能夠充分的反應(yīng);
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成表:
硬質(zhì)玻璃管
的容積
反應(yīng)前注射器中 氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL8mL
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏。ㄌ睢捌、‘偏大”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①H    ②Fe2+   ③Cu    ④P2O5  、軫e3+  、轓a2CO3
A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D.①③表示單質(zhì),④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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5.如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.
(1)富馬酸亞鐵中的“鐵”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)若每次服用2包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為132mg(計(jì)算結(jié)果取整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)從H、C、O、N四種元素中選一種或幾種元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是O2;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是H2;
(3)能用作食品防腐劑的物質(zhì)是N2;
(4)其固體能用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.

(1)從宏觀知微觀.
50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
(2)從微觀知宏觀.
①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為:化合(化合、分解).

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