8．下列不屬于碳單質(zhì)的是（　　）
A．金剛石B．石墨C．碳60D．一氧化碳

分析 由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)．

解答 解：A、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
B、石墨是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、碳60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
D、一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于單質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評 根據(jù)物質(zhì)的組成元素即可判斷該物質(zhì)是否屬于碳單質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．H2C．COD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題（提示：銅和氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅）．

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表：
硬質(zhì)玻璃管中
空氣的體積		反應(yīng)前注射器
中空氣體積		反應(yīng)后注射器
中氣體體積		實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL15%
（2）若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法錯誤的是（　�。�
A．化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成
B．化學(xué)性質(zhì)于物理性質(zhì)的區(qū)別在于是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來
C．有發(fā)光、放熱、變色、氣體、沉淀等現(xiàn)象即可判斷為是化學(xué)變化
D．化學(xué)變化通常伴隨著能量的吸收或釋放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和少量二氧化錳混合加熱至完全分解，可產(chǎn)生22.4L氧氣，問氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一瓶高錳酸鉀和二氧化錳的混合固體，為了測得其中二氧化錳的含量，小紅將固體均后取出4g放入大試管中加熱，到不再產(chǎn)生氣體為止，測得剩余固體的質(zhì)量為3.68g．
試計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停地運(yùn)動
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說明水分子體積變大
C．將l00mL水與l00mL酒精混合，體積小于200mL，說明分子間有間隔
D．濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而加快

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同步練習(xí)冊答案