已知A、B、C、D是四種化合物，甲、乙、丙是單質(zhì)，A是有機(jī)物并且相對分子質(zhì)量小于20．在一定條件下，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請寫出A、C、甲、乙四種物質(zhì)的化學(xué)式．

CH4    CO2    O2    H2

解析試題分析：此題屬于框圖推斷題，解題時，要抓住特征現(xiàn)象，找到推斷的題眼，采用順藤摸瓜的方法可推得結(jié)論．A、B、C、D是四種化合物，甲、乙、丙是單質(zhì)，有機(jī)物中都含有碳元素，A是有機(jī)物并且相對分子質(zhì)量小于20，所以A中只能有一個碳原子，只能含有氫原子，不會含有氧原子等其他原子，否則相對分子質(zhì)量就超過了20，所以A是甲烷，甲烷和單質(zhì)甲反應(yīng)會生成化合物B、C，B又會生成單質(zhì)甲和乙，所以甲可以是氧氣，B是水，C就是二氧化碳，水通電生成氫氣和氧氣，甲就是氧氣，乙就是氫氣，二氧化碳和丙生成的D和氧氣又會生成二氧化碳，所以D是一氧化碳，丙就是木炭，甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以A是CH4，C是CO2，甲是O2，乙是H2
考點：框圖推斷題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

請你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。

【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實驗。
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ________；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是________。
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會________ （填“放熱”或“吸熱”）。
（3）和課本實驗比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）
①________ ；②________ 。
【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)。
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為 ________ ，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是 ________ 。

A．下面先變紅，上面后變紅B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質(zhì)是 ________ 、 ________ 。
（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)：驗證①的操作是________、驗證②的操作 ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

在學(xué)習(xí)完蠟燭燃燒的探究實驗后，壯壯同學(xué)回到家中又進(jìn)行了一下實踐活動：
（1）點燃一支蠟燭，在火焰上方放一個冷碟子（如圖），過一會兒，發(fā)現(xiàn)冷碟子底上有黑色物質(zhì)，這種黑色物質(zhì)是       ．

（2）石蠟主要由碳、氫元素組成．根據(jù)石蠟的組成元素說出黑色物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的．
（3）用一個大玻璃管罩住燃著的蠟燭，過一會兒蠟燭熄滅．這種熄滅蠟燭的方法體現(xiàn)的滅火原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A——E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）C的化學(xué)式為            ；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                                 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

森林失火時，滅火隊員通常要砍伐一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是

A．隔離空氣B．隔離可燃物
C．降低可燃物溫度 D．開辟運輸水的道路

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實驗，敘述錯誤的是

A．觀察到Ⅱ中變渾濁說明Ⅰ中反應(yīng)開始
B．Ⅰ中有紅亮的銅生成
C．Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的量之比為1:1
D．CO有毒，所以實驗后應(yīng)立即停止通CO，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（1）下圖部件中使用金屬材料的有          （填序號）

（2）鋁有優(yōu)良的耐腐蝕性能，其原因是                                          。
（3）鋁熱法是工業(yè)上常用的冶金方法。如2Al+Fe2O32Fe+Al2O3反應(yīng)中鋁是     劑，該反應(yīng)屬于         反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（4）用化學(xué)方程式表示鋁的活動性比銅強(qiáng)                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某興趣小組進(jìn)入實驗室后，設(shè)計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認(rèn)為不可行的是

A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片 
B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片 
C．向盛稀鹽酸的兩支試管中分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中加入銅片 
D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定，新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管，新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。國家推廣使用塑料建材的主要目的是(  )

A．保護(hù)金屬資源
B．金屬易腐蝕，而塑料使用時間長
C．塑料密度小，減少房屋的自身重量
D．降低成本

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