硅與碳的性質相似，在某些化合物中可替代碳，甲硅烷（SiH4）與甲烷（CH4）類似，也可燃燒，SiH4+202
 點燃 
.
 
Si02+2H20，請推出二氧化硅與苛性鈉溶液的反應（必須加熱）的化學方程式為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)題意，硅與碳的性質相似，在某些化合物中可替代碳，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，則二氧化硅與苛性鈉溶液在加熱條件下生成硅酸鈉和水，寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：硅與碳的性質相似，在某些化合物中可替代碳，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，則二氧化硅與苛性鈉溶液在加熱條件下生成硅酸鈉和水，反應的化學方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
故答案為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
（1）用pH試紙測定碳酸氫鈉溶液的pH，操作方法為
 
，測得碳酸氫鈉溶液的pH=10，由此可知碳酸氫鈉溶液顯堿性．
實驗二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種很常見的固體物質．
【進行實驗】為了驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水霧
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁
（3）興趣小組的同學認為：充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．
①他們的依據(jù)是
 

②興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分進行以下實驗，請?zhí)顚懴卤恚ㄒ髮嶒灦嶒炄x擇兩種不同類別的物質進行實驗）
實驗實驗現(xiàn)象結論
實驗一：取少量反應后的固體產(chǎn)物溶于水，滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH，而不是Na2CO3
實驗二：
 
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
實驗三：
 
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3，而不是NaOH
【討論與評價】實驗一的結論與實驗二、實驗三的結論相反，在討論時，興趣小組的同學認為方案一的結論不正確，他們的理由是
 

【總結】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將100mL酒精（CH3CH2OH）與l00mLH2O 充分混合后，其體積
 
200mL（填＜、=、＞），原因是
 
；如果用這種酒精水溶液浸濕一塊手帕，表演者將手帕放在布傘上點燃，一陣熊熊火焰燃燒后，手帕和布傘完好無損，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填入相應的橫線上：
①Ca2+②NO2③2NO  ④Mg
-2
O
 ⑤2H
（1）表示分子個數(shù)的是
 
  
（2）表示一個離子所帶電荷數(shù)的是
 
．
（3）表示元素化合價的是
 
 
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

選用“分子”“原子”兩個名詞填空．
氧
 
是保持氧氣化學性質的最小粒子，在一定條件下，當它與硫原子起化學反應時，氧
 
分解為
 
，氧
 
跟硫
 
重新組合，生成二氧化硫
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學變化的表達式（用化學式表示）在后面注明是化合或分解反應
①電解水
 
（
 
）
②鎂帶燃燒
 
（
 
）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列各符號中“2”表示的含義
H20
 
               
2Fe
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）用化學用語表示：2個硫原子
 
；氧化鎂
 

（2）硝酸鈣中鈣元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出由銅、氫、氧、硫四元素組成一種含氧酸的化學式
 
，一種含氧酸鹽的化學式
 
，一種無氧酸的化學式
 
，一種堿的化學式
 
．

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