2.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:甲2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,乙2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該遵循綠色化學(xué)的思想.從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為在甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中,乙(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的收集裝置是B,選擇此裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中的生成物進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)通過(guò)甲、乙、丙三種制取氧氣的方法中的生成物可知,過(guò)氧化氫的生成物是水,所以乙途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的收集裝置是B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)乙;
(4)B,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng))
(3)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是( 。
A.燒杯  玻璃棒B.導(dǎo)管  單孔塞C.大試管  集氣瓶D.酒精燈  鐵架臺(tái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置.

請(qǐng)回答:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗..
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A;CE(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃著的木條伸到集氣瓶口.觀察木條是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與相應(yīng)化學(xué)方程式的書寫都正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B.水受熱至沸騰,產(chǎn)生水蒸氣.2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$S O2
D.烤羊肉串時(shí),看到木炭發(fā)紅光,放出大量的熱:C+O2═CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)將紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)待廣口瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$為止.
(3)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶中的水的體積明顯小于$\frac{1}{5}$的原因是紅磷的量不足(寫一條)
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是氮?dú)獠蝗紵、不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.下列物質(zhì):①氮?dú)狻ⅱ谝簯B(tài)氧氣、③氧化鎂、④自來(lái)水、⑤高錳酸鉀、⑥礦泉水⑦鐵粉、⑧冰水混合物,選擇正確的答案用序號(hào)填入空格中
(1)屬于純凈物的有①②③⑤⑦⑧;  
(2)屬于混合物的有④⑥;
(3)屬于氧化物的有③⑧;  
(4)屬于單質(zhì)的有①②⑦;
(5)屬于化合物的有③⑤⑧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)收集氧氣可以選擇收集裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水、氧氣的密度大于空氣的密度.
(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果導(dǎo)致水倒吸入試管,使試管炸裂.
(6)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應(yīng)正(填“正””或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.若用排氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(7)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣.若要收集干燥的甲烷氣體,應(yīng)選用的裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.填寫下表:
錯(cuò)誤的操作不良的后果
給試管里的液體加熱時(shí),管口對(duì)著人
用合格的量筒量取5mL液體,實(shí)際只有4.8mL.
向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
加熱后的試管立即用冷水沖洗

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