下列有關(guān)空氣中各成分說法正確的是( 。
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可在食品包裝時(shí)充入防腐
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能燃燒
C、二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于氣體污染物
D、稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸.氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑.稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護(hù)氣等.
解答:解:A、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑,故選項(xiàng)正確;
B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以做助燃劑,但是不能燃燒,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、二氧化碳含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),但是不屬于氣體污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不是一定不反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和用途,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究中和反應(yīng)是否放出熱量,下列反應(yīng)物選擇最合適的是( 。
A、氫氧化鈉溶液和稀硫酸溶液
B、燒堿固體和稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液和濃硫酸
D、氫氧化鈉溶液和濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法中,正確的是( 。
A、泥水中,泥是溶質(zhì),水是溶劑
B、物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化
C、配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體物質(zhì)的溶解度
D、60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11:10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,不正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫
B、氧氣能供給呼吸
C、氧氣具有助燃性
D、氧氣具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用排水法收集氧氣的依據(jù)是
 

(2)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是
 
,長頸漏斗末端位于液面下的原因是
 

(3)將二氧化碳通入裝置C中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式表示為
 

(4)將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑,小王分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該固體最有可能是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
檢測水中加入該固體前后液體的pH固體不溶解,液體pH幾乎沒變化
檢測鹽酸中加入固體前后溶液的pH固體溶解,無氣體放出,溶液pH增大
固體加熱狀態(tài)下,通入純凈CO固體質(zhì)量減輕,尾氣中只檢測到CO與CO2
A、金屬單質(zhì)B、金屬氧化物
C、堿D、鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年12月17日,南水北調(diào)中線工程全線通水,鄭州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水.康康通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),得知水不僅是生命之源,也是重要的化學(xué)試劑.康康利用丹江水進(jìn)行了下列系列實(shí)驗(yàn):
(1)康康先用臭氧對(duì)丹江水消毒,再用活性炭對(duì)水進(jìn)行處理,這樣處理的目的是
 

(2)康康對(duì)上述處理過的水進(jìn)行了蒸餾,蒸餾后的水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)方法
 

(3)為研究水的組成,康康設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn).檢驗(yàn)c端氣體的方法是
 
,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(4)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是
 
.現(xiàn)欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要上述配得的6%的氯化鈉溶液
 
g.
(5)已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液可以發(fā)生反應(yīng):NaCl+AgNO3═AgCl↓++NaNO3,若生成14.35gAgCl沉淀,需消耗3%的氯化鈉溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:
 
,
(2)用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取、收集二氧化碳都用到的裝置是
 
,
(3)D裝置
 
(填“能”或“不能”)收集H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)煉鐵的主要原理是:在高溫下用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)制取鐵,如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)寫出圖中a儀器的名稱
 
;
(2)澄清石灰水的作用是
 
;
(3)煉鐵的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)寫出反應(yīng)生成了鐵的一種鑒定方法:
 

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