20．既利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．用活性炭吸附水中的雜質(zhì)B．用氦氣代替氫氣充氣球
C．用食醋除去水垢D．用金剛石切割大理石

分析 物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，二者的區(qū)別是必是否通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來．

解答 解：A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的有色有味物質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
B、用氦氣球代替氫氣球是由于氦氣的密度小，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不容易發(fā)生爆炸危險，既利用了氦氣的化學(xué)性質(zhì)，又利用了氦氣的物理性質(zhì)．
C、用食醋除去水垢是利用了碳酸鈣能與醋酸反應(yīng)生成可溶的醋酸鈣、水、二氧化碳的性質(zhì)，這一性質(zhì)必須通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
D、用金剛石切割大理石是利用金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，硬度不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
故選B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（　　）
A．二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一
B．大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．干冰易升華，可用于人工降雨
D．實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某實驗小組的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①分液漏斗②錐形瓶③酒精燈④集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），收集裝置是C或D（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是A（填序號），收集裝置是D（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若制得的二氧化碳?xì)怏w中含有HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置F、G的導(dǎo)氣管的氣流方向連接順序是d、c、b、a．
（4）某收集的裝置只能用E，由此推斷該氣體具有的性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A為一種暗紫色固體，加熱后生成一種無色氣體B，C物質(zhì)在B中燃燒能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣體D生成．推斷：
（1）寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式AKMnO4  BO2  CS  DSO2
（2）寫出題中有關(guān)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組變化中，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO→CuB．Fe→FeCl3C．Al→Al2O3D．CO2→CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有（　　）
①密度比空氣��；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸．
A．①②B．③④C．①②③D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）水垢[為CaCO3、Mg（OH）2]時，可用廚房酸性調(diào)料食醋洗去；常用于凈水作絮凝劑的是明礬．
（2）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進(jìn)行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．點燃10g氫氣和氧氣的混合物，爆炸后冷卻至室溫，還剩余1g氣體，則混合氣體可能為（　�。�
A．1g氫氣和9g氧氣B．2g氫氣和8g氧氣C．5g氫氣和5g氧氣D．1g氫氣和8g氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖，請回答下列問題：

（1）每個生成物分子由4個原子構(gòu)成．
（2）反應(yīng)物B2與生成物的分子個數(shù)比為1：2（填最簡比）．
（3）圖3表示的物質(zhì)屬于混合物�。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保�
（4）由示意圖可以得到的一個信息是：在化學(xué)反應(yīng)中，在化學(xué)變化中分子可分．

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