【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是( )
A. 可用于改良酸性土壤
B. 易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱
C. 能去除油污,可作爐具清潔劑
D. 對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐獨(dú)作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)碳和碳的化合物的性質(zhì)或用途,判斷正確的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳都有毒
B. 木炭和一氧化碳都可以作燃料
C. 金剛石和石墨的硬度都很大
D. 一氧化碳和二氧化碳都能溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某溶液中滴加酚酞溶液,沒看到明顯現(xiàn)象,對(duì)于該溶液的下列說法中,不正確的是
A. 該溶液的pH可能小于7 B. 該溶液加入碳酸鈉可能看到氣泡
C. 該溶液加入石蕊溶液可能變藍(lán) D. 該溶液可能是氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有( 。
A. 化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件 B. 化學(xué)反應(yīng)的快慢
C. 反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比 D. 化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“清新指數(shù)”是空氣清潔度的標(biāo)準(zhǔn).下列對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是( 。
A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 開展植樹造林
C. 提倡使用新能源 D. 工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中的不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的物品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、濾紙和(填儀器名稱).
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用的方法降低水的硬度.
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題.
①氫氣是21世紀(jì)最理想最清潔的能源,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置不能選擇的是(填序號(hào),下同);若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 , 則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②小海同學(xué)在裝置B中加入稀硫酸溶液和鋅制取氫氣.若用F裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氫氣流,小濤同學(xué)提出了一個(gè)改進(jìn)意見:是將制取的裝置B換為如圖中的裝置 .
(4)甲醇是一種有毒、有酒氣味的可燃性液體.在氧氣不充足時(shí)可發(fā)生如下燃燒反應(yīng):8CH3OH+nO2 mCO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成了14.4g水.請(qǐng)計(jì)算: ①m的值是;
(5)②反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體樣品只含有碳和氫元素,在氧氣中完全燃燒后測(cè)得生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22:9,則該氣體的組成不可能是( )
A.只有C2H4
B.C2H4和C2H2的混合物
C.CH4和C2H2的混合物
D.同時(shí)含有CH4、C2H4、C2H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,化學(xué)反應(yīng)方程式 . 圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是(填“1”或“2”).
(2)自來水廠凈化過程中用到活性炭,其作用是;
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖. ①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔.
②請(qǐng)從能源角度指出太陽能海水淡化裝置的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn): .
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是 .
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